摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
目录 | 第8-11页 |
1 前言 | 第11-21页 |
1.1 选题依据 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究目的、意义 | 第12页 |
1.2 文献综述 | 第12-21页 |
1.2.1 高校体育培训班的相关概念 | 第13-14页 |
1.2.2 高校体育培训的研究状况 | 第14-17页 |
1.2.3 关于青少年校外体育活动方面的研究现状 | 第17-19页 |
1.2.4 以往研究贡献与不足 | 第19-21页 |
2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
2.1 研究对象 | 第21页 |
2.2 研究方法 | 第21-25页 |
2.2.1 文献法 | 第21页 |
2.2.2 调查法 | 第21-23页 |
2.2.3 数理统计法 | 第23页 |
2.2.4 逻辑法 | 第23-25页 |
3 研究结果与分析 | 第25-55页 |
3.1 河南省本科院校暑期青少年体育培训班的基本状况 | 第25-31页 |
3.1.1 体育培训班的类型状况分析 | 第25-26页 |
3.1.2 体育培训班兴办时间、规模状况分析 | 第26页 |
3.1.3 体育培训班场地设施状况分析 | 第26-28页 |
3.1.4 体育培训班培训项目状况分析 | 第28页 |
3.1.5 体育培训班的学员数量状况分析 | 第28-29页 |
3.1.6 体育培训班的师资数量状况分析 | 第29-30页 |
3.1.7 体育培训班的训练时间状况分析 | 第30-31页 |
3.2 河南省本科院校暑期青少年体育培训班教练员现状分析 | 第31-35页 |
3.2.1 体育培训班教练员的性别、年龄现状分析 | 第31-32页 |
3.2.2 体育培训班教练员的学历、专业技术水平现状分析 | 第32-33页 |
3.2.3 体育培训班教练员的授课现状分析 | 第33-34页 |
3.2.4 体育培训班教练员的招聘途经现状分析 | 第34-35页 |
3.3 河南省本科院校暑期青少年体育培训班学员现状分析 | 第35-40页 |
3.3.1 体育培训班学员的性别、年龄现状分析 | 第35-36页 |
3.3.2 学员参加体育培训班的动机现状分析 | 第36-37页 |
3.3.3 体育培训班学员的项目选择现状分析 | 第37-38页 |
3.3.4 学员参加体育培训班的满意度现状分析 | 第38-40页 |
3.4 河南省本科院校暑期青少年体育培训班家长认知现状分析 | 第40-44页 |
3.4.1 家长让孩子参加体育培训班的动机分析 | 第40-41页 |
3.4.2 家长帮孩子选择体育培训班的考虑因素分析 | 第41-42页 |
3.4.3 家长获取体育培训班信息的途径分析 | 第42-43页 |
3.4.4 家长对体育培训班的满意度分析 | 第43-44页 |
3.5 河南省本科院校暑期青少年体育培训班经营管理情况分析 | 第44-48页 |
3.5.1 体育培训管理人员情况分析 | 第44-45页 |
3.5.2 体育培训班经营理念情况分析 | 第45-46页 |
3.5.3 体育培训班宣传情况分析 | 第46-47页 |
3.5.4 体育培训班的收费情况分析 | 第47-48页 |
3.6 河南省本科院校暑期青少年体育培训班的影响因素和存在问题分析 | 第48-52页 |
3.6.1 行业法律法规不够健全,缺乏市场监管、流动性大 | 第51页 |
3.6.2 多数培训班场地设施落后或不足、教学环境有待改善 | 第51页 |
3.6.3 少数教练员教学手段缺乏创意、教学态度有待完善 | 第51-52页 |
3.6.4 内部管理整体不规范、缺少专业的经营管理人才 | 第52页 |
3.6.5 培训班宣传渠道多数单一且缺乏创新、力度不足 | 第52页 |
3.7 河南省本科院校暑期青少年体育培训班的发展对策 | 第52-55页 |
3.7.1 加强政府监督引导,规范培训班的成立与健康发展 | 第52页 |
3.7.2 改善培训场地设备条件与培训环境,满足学员需求 | 第52-53页 |
3.7.3 完善培训班培训课程,提高教练员敬业爱业精神 | 第53页 |
3.7.4 引进管理人才,加强培训班内部管理的正规化 | 第53页 |
3.7.5 增加宣传渠道,扩大宣传,招纳更多的学员 | 第53-55页 |
4 结论 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
附录 | 第61-75页 |
致谢 | 第75-77页 |
在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第77-78页 |