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江苏省社区教育实验区农村成人教育发展研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第10-18页
    1.1 研究缘起第10页
    1.2 研究意义第10-11页
    1.3 研究目标第11页
    1.4 研究内容第11-12页
    1.5 研究方法第12-13页
    1.6 文献综述第13-18页
        1.6.1 国外研究第13-15页
        1.6.2 国内研究第15-18页
2 概念界定第18-21页
    2.1 社区教育第18页
    2.2 成人教育第18-19页
    2.3 农村社区成人教育第19-21页
3 我国社区教育实验背景、概况及意义第21-24页
    3.1 社区教育实验背景第21页
    3.2 社区教育实验概况第21-23页
    3.3 社区教育实验的意义第23-24页
4 江苏社区教育实验区农村成人教育现状、成就与问题第24-45页
    4.1 江苏省社区教育实验概况第24页
    4.2 江苏社区教育实验区农村成人教育现状第24-36页
        4.2.1 组织领导方面第25-28页
        4.2.2 条件保障方面第28-32页
        4.2.3 发展水平方面第32-36页
    4.3 江苏社区教育实验区农村成人教育成就第36-41页
        4.3.1 政府统筹发展第36-37页
        4.3.2 有专门的教师队伍第37-38页
        4.3.3 网络基本覆盖第38-39页
        4.3.4 政府重视资金投入第39-40页
        4.3.5 农业培训丰富第40-41页
    4.4 江苏社区教育实验区农村成人教育问题第41-45页
        4.4.1 全省南北差异明显,发展不均衡第41-42页
        4.4.2 教育工作者素质不够专业第42页
        4.4.3 农村实用人才培养质量有待提高第42-43页
        4.4.4 经费投入单一,未能真正到位第43-44页
        4.4.5 农村居民的满意度不高第44-45页
5 江苏社区教育实验区农村成人教育改革发展对策第45-49页
    5.1 调整发展战略,促进全省平衡发展第45-46页
    5.2 加强教师队伍专业化建设,提高教学质量第46页
    5.3 注重培养质量,满足经济发展第46-47页
    5.4 加大经费投入,建立完善的保障机制第47页
    5.5 重视理论研究与交流,推进农村成人教育第47-48页
    5.6 加大宣传力度,提高农村居民参与度第48-49页
结论第49-50页
参考文献第50-51页
致谢第51页

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