| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第6-7页 |
| 1.3 研究的方法与过程 | 第7-8页 |
| 1.4 高中数学学习中笔记的重要性 | 第8-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 学习策略 | 第10-14页 |
| 2.2 笔记策略 | 第14-19页 |
| 第3章 高中生课堂笔记与学业成绩相关性调查研究的结果与分析 | 第19-43页 |
| 3.1 问卷与访谈的设计 | 第19-22页 |
| 3.2 调查的实施 | 第22页 |
| 3.3 调查的结果 | 第22-23页 |
| 3.4 高中生数学课堂笔记与学业成绩相关性的分析与讨论 | 第23-43页 |
| 第4章 研究结论与建议 | 第43-44页 |
| 4.1 研究结论 | 第43页 |
| 4.2 教学建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第46-47页 |
| 附录一 | 第47-48页 |
| 附录二 | 第48-49页 |
| 附录三 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |