| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-28页 |
| 1.1 能力 | 第12-16页 |
| 1.1.1 能力的概念 | 第12-13页 |
| 1.1.2 能力的相关理论 | 第13-14页 |
| 1.1.3 管理能力 | 第14页 |
| 1.1.4 管理能力的分类 | 第14-15页 |
| 1.1.5 影响管理能力的因素 | 第15-16页 |
| 1.2 资源 | 第16-20页 |
| 1.2.1 资源的概念 | 第16页 |
| 1.2.2 资源的分类 | 第16-18页 |
| 1.2.3 资源的理论 | 第18-19页 |
| 1.2.4 资源的相关研究 | 第19-20页 |
| 1.3 工作资源 | 第20-22页 |
| 1.3.1 工作资源的定义 | 第20页 |
| 1.3.2 工作资源的相关研究 | 第20-21页 |
| 1.3.3 工作资源与管理能力的关系 | 第21-22页 |
| 1.4 情绪 | 第22-25页 |
| 1.4.1 情绪的概念 | 第22页 |
| 1.4.2 积极情绪 | 第22-24页 |
| 1.4.3 资源与情绪 | 第24页 |
| 1.4.4 情绪的测量 | 第24-25页 |
| 1.5 小结 | 第25-26页 |
| 1.6 研究的基础理论和研究假设 | 第26-28页 |
| 1.6.1 研究的基础理论 | 第26页 |
| 1.6.2 研究假设 | 第26-28页 |
| 第二章 研究意义及假设 | 第28-30页 |
| 2.1 研究意义 | 第28页 |
| 2.1.1 选题的理论意义 | 第28页 |
| 2.1.2 选题的实践意义 | 第28页 |
| 2.2 研究目的 | 第28-30页 |
| 第三章 研究方法 | 第30-52页 |
| 3.1 研究方法 | 第30页 |
| 3.1.1 文献法 | 第30页 |
| 3.1.2 问卷法 | 第30页 |
| 3.1.3 统计分析法 | 第30页 |
| 3.2 被试 | 第30-32页 |
| 3.3 研究工具 | 第32-33页 |
| 3.3.1 工作资源量表 | 第32页 |
| 3.3.2 情绪量表 | 第32-33页 |
| 3.3.3 管理能力量表 | 第33页 |
| 3.4 量表信效度检测 | 第33-52页 |
| 3.4.1 信度检测 | 第33-35页 |
| 3.4.2 效度分析 | 第35-36页 |
| 3.4.3 各变量描述性统计结果 | 第36页 |
| 3.4.4 变量在人口统计学变量上的差异 | 第36-46页 |
| 3.4.5 各变量相关分析 | 第46-47页 |
| 3.4.6 工作资源、情绪与管理能力的回归分析 | 第47-48页 |
| 3.4.7 积极情绪对工作资源和管理能力的中介作用 | 第48-52页 |
| 第四章 讨论 | 第52-62页 |
| 4.1 个体工作资源和管理能力的具体特点 | 第52页 |
| 4.2 人口学变量在工作资源、管理能力与情绪上的分析 | 第52-56页 |
| 4.2.1 性别在工作资源、管理能力与情绪上的差异分析 | 第52-53页 |
| 4.2.2 年龄在工作资源、管理能力与情绪上的差异分析 | 第53-54页 |
| 4.2.3 学历在工作资源、管理能力上的差异分析 | 第54-55页 |
| 4.2.4 工作时间在工作资源、管理能力上的差异分析 | 第55-56页 |
| 4.2.5 工作岗位在工作资源和管理能力上的差异比较 | 第56页 |
| 4.3 工作资源、管理能力与情绪的相关分析 | 第56-62页 |
| 4.3.1 工作资源与管理能力的相关分析 | 第57-58页 |
| 4.3.2 工作资源与情绪的相关分析 | 第58页 |
| 4.3.3 情绪与管理能力之间的关系分析 | 第58-59页 |
| 4.3.4 积极情绪的中介作用分析 | 第59-62页 |
| 第五章 结论与展望 | 第62-64页 |
| 5.1 结论 | 第62页 |
| 5.2 展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第78页 |
