摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Chapter One Introduction | 第10-14页 |
1.1 Research Background | 第10-11页 |
1.2 Research Purpose and Significance | 第11-13页 |
1.3 The Structure of This Paper | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-30页 |
2.1 Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第14-17页 |
2.2 Anxiety and Foreign Language Anxiety | 第17-22页 |
2.2.1 Anxiety | 第17-19页 |
2.2.2 Foreign Language Anxiety | 第19-22页 |
2.3 Relevant Studies on Foreign Language Anxiety | 第22-30页 |
2.3.1 Relevant Studies on Foreign Language Anxiety Abroad | 第22-26页 |
2.3.2 Relevant Studies on Foreign Language Anxiety in China | 第26-30页 |
Chapter Three Methodology | 第30-35页 |
3.1 Research Questions | 第30页 |
3.2 Participants | 第30-31页 |
3.3 Research Instruments | 第31-33页 |
3.3.1 Questionnaire | 第31-32页 |
3.3.2 Interview | 第32-33页 |
3.4 Procedures of the Study | 第33-35页 |
3.4.1 Data Collection | 第33-34页 |
3.4.2 Data Analysis | 第34-35页 |
Chapter Four Result and Discussion | 第35-58页 |
4.1 Results of the Foreign Language Classroom Anxiety Scales and Discussion | 第35-51页 |
4.1.1 Results of Students’ General Anxiety Status and Discussion | 第35-42页 |
4.1.2 Results of General Situation of English Learning Anxiety for Students with Different English Proficiency | 第42-46页 |
4.1.3 Results of General Situation of English Learning Anxiety for Students of Different Genders | 第46-49页 |
4.1.4 Results of General Situation of English Learning Anxiety for Students of Qiang Nationality and Han Nationality | 第49-51页 |
4.2 Results of Interview and Discussion | 第51-58页 |
Chapter Five Conclusion | 第58-71页 |
5.1 Major Findings | 第58-60页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第60-69页 |
5.2.1 Promote A Relaxing Learning Atmosphere | 第60-62页 |
5.2.2 Encourage Students To Confront English Tests Positively | 第62-63页 |
5.2.3 Adopt Appropriate Evaluation | 第63-65页 |
5.2.4 Implement Cooperative Learning | 第65-67页 |
5.2.5 Consolidate Fundamental English Knowledge | 第67-68页 |
5.2.6 Provide Psychological Counseling For Students | 第68-69页 |
5.3 Research Limitations and Further Suggestions | 第69-71页 |
Bibliography | 第71-77页 |
Appendix | 第77-95页 |
Acknowledgements | 第95页 |