| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 高校惩戒纠纷概述 | 第11-18页 |
| 第一节 高校与学生的纠纷类型 | 第12-13页 |
| 一、行政纠纷 | 第12页 |
| 二、民事纠纷 | 第12页 |
| 三、准行政纠纷 | 第12-13页 |
| 第二节 惩戒纠纷的概念及界定 | 第13-15页 |
| 第三节 惩戒纠纷的类型 | 第15-16页 |
| 一、学籍管理纠纷、违纪纠纷和学位纠纷 | 第15页 |
| 二、积极的惩戒纠纷和消极的惩戒纠纷 | 第15-16页 |
| 三、入学阶段、在校期间和离校后的惩戒纠纷 | 第16页 |
| 第四节 惩戒纠纷的法律性质分析 | 第16-18页 |
| 一、高校的法律地位 | 第16-17页 |
| 二、权力的属性 | 第17-18页 |
| 三、高校与学生的法律关系类型 | 第18页 |
| 第二章 高校惩戒纠纷救济途径的现状与问题 | 第18-23页 |
| 第一节 我国相关法律中的制度规定、实践情况 | 第18-21页 |
| 一、校内申诉 | 第18-20页 |
| 二、行政复议 | 第20页 |
| 三、行政诉讼 | 第20-21页 |
| 第二节 高校惩戒纠纷救济途径的问题 | 第21-23页 |
| 一、校内申诉规则形同虚设 | 第21-22页 |
| 二、校外申诉属性不明，行政诉讼救济范围有限 | 第22-23页 |
| 第三章 高校惩戒纠纷解决机制探讨 | 第23-36页 |
| 第一节 构建多元化惩戒纠纷解决机制的基本原则 | 第24-26页 |
| 一、区别救济原则 | 第24-25页 |
| 二、正当程序原则 | 第25页 |
| 三、行政救济优先原则 | 第25-26页 |
| 第二节 完善以学生申诉制度为主的校内解决机制 | 第26-31页 |
| 一、强化申诉处理委员会的中立性和独立性 | 第26-27页 |
| 二、明确学生申诉的范围 | 第27-29页 |
| 三、完善学生申诉的程序性规则 | 第29-31页 |
| 第三节 理顺校外申诉与行政复议的关系，构建校内外联动解决机制 | 第31-32页 |
| 第四节 建立以司法审查为主的校外解决机制 | 第32-36页 |
| 一、将惩戒纠纷纳入司法审查的合理性和可行性 | 第32-33页 |
| 二、纳入司法审查的范围 | 第33-35页 |
| 三、司法审查的前置程序适用 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第40-41页 |