| 摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 1 前言 | 第14-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第14-16页 |
| 1.1.1 青少年体质水平不断下降引起社会广泛关注 | 第14-15页 |
| 1.1.2 中学生阶段的特殊性要求我们对其更加关注 | 第15页 |
| 1.1.3 中学生的学校适应面临重要挑战 | 第15-16页 |
| 1.2 论文选题的研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 更有利关注学生的体质水平 | 第16-17页 |
| 1.2.2 提高学生的学校适应能力 | 第17页 |
| 1.2.3 有益于学生身心健康发展 | 第17页 |
| 1.3 文章研究的问题 | 第17-18页 |
| 2 国内外相关文献综述 | 第18-25页 |
| 2.1 关于中学生体质的相关研究 | 第18-22页 |
| 2.1.1. 体质定义的界定 | 第18-22页 |
| 2.1.2 目前我国初中学生体质水平现状 | 第19页 |
| 2.1.3 国内关于初中学生体质水平的文献综述 | 第19-20页 |
| 2.1.4 国外关于初中生体质水平的文献综述 | 第20-22页 |
| 2.2 国内外关于学生学校适应的相关研究 | 第22-25页 |
| 2.2.1 学校适应定义的界定 | 第22-23页 |
| 2.2.2 关于初中学生学校适应的文献综述 | 第23-24页 |
| 2.2.3 社会适应的测量工具与指标 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第25-28页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 数据来源 | 第25页 |
| 3.3 研究方法 | 第25-28页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第25-26页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 3.3.3 测试法 | 第27-28页 |
| 3.3.4 数理统计法 | 第28页 |
| 4 研究结果 | 第28-45页 |
| 4.1 山东省初中生人口社会学统计学 | 第28-29页 |
| 4.2 山东省初中学生体质水平研究 | 第29-34页 |
| 4.2.1 城乡地区体质水平研究 | 第30-31页 |
| 4.2.2 不同性别体质水平研究 | 第31-32页 |
| 4.2.3 不同年级体质水平研究 | 第32-34页 |
| 4.3 山东省初中生学校适应研究 | 第34-39页 |
| 4.3.1 城乡初中生学校适应研究 | 第35-36页 |
| 4.3.2 不同性别初中生学校适应研究 | 第36-37页 |
| 4.3.3 不同年级初中生学校适应研究 | 第37-39页 |
| 4.4 山东省初中学生体质水平与学校适应的差异性研究 | 第39-45页 |
| 4.4.1 不同性别初中生体质水平与学校适应的差异性研究 | 第41-43页 |
| 4.4.2 不同年级初中生体质水平与学校适应差异性研究 | 第43-45页 |
| 5 分析与讨论 | 第45-52页 |
| 5.1 山东初中学生体质水平情况分析 | 第45-48页 |
| 5.1.1 城乡地区初中学生体质水平情况 | 第46-47页 |
| 5.1.2 不同性别初中学生体质水平情况 | 第47-48页 |
| 5.1.3 不同年级体质水平情况 | 第48页 |
| 5.2 山东省初中学生学校适应能力分析 | 第48-50页 |
| 5.2.1 山东省初中学生城乡地区学校适应情况 | 第48-49页 |
| 5.2.2 山东省初中学不同性别学校适应情况 | 第49页 |
| 5.2.3 山东省初中生不同年级学校适应情况 | 第49-50页 |
| 5.3 山东省初中学生体质水平与学校适应的差异性分析 | 第50-52页 |
| 5.3.1 山东省初中学生不同性别体质水平与学校适应的差异性 | 第50-51页 |
| 5.3.2 山东省初中学生不同年级体质水平与学校适应的差异性 | 第51-52页 |
| 6 结论与建议 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52-53页 |
| 6.2 建议 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第63-64页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第64页 |
