| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-24页 |
| 第一节 选题缘起及意义 | 第15-18页 |
| 一、选题缘起 | 第15-17页 |
| 二、研究意义 | 第17-18页 |
| 第二节 研究目的与问题 | 第18-19页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究问题 | 第18-19页 |
| 第三节 相关概念的界定 | 第19-20页 |
| 一、荷兰不同类型高校 | 第19页 |
| 二、高等教育国际化 | 第19-20页 |
| 三、高校国际化战略 | 第20页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第20-24页 |
| 一、研究思路 | 第20-22页 |
| 二、研究方法 | 第22页 |
| 三、研究重点与难点 | 第22-24页 |
| 第二章 高校国际化战略研究综述 | 第24-52页 |
| 第一节 国内研究现状 | 第24-35页 |
| 一、关于国外高校国际化战略经验的研究 | 第25-30页 |
| 二、关于我国高校国际化战略思路的研究 | 第30-35页 |
| 第二节 国外研究现状 | 第35-48页 |
| 一、关于高校国际化战略实践的研究 | 第36-44页 |
| 二、关于高校国际化战略模型的研究 | 第44-48页 |
| 第三节 中外文献比较与研究展望 | 第48-51页 |
| 一、中外高校国际化战略研究的异同 | 第48-50页 |
| 二、国内高校国际化战略研究的展望 | 第50-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 第三章 理论基础与研究设计 | 第52-62页 |
| 第一节 理论基础 | 第52-56页 |
| 一、国际化战略策略的分类 | 第52-54页 |
| 二、比较优势理论 | 第54-56页 |
| 第二节 研究设计 | 第56-60页 |
| 一、研究问题与假设 | 第56-57页 |
| 二、案例选择 | 第57页 |
| 三、资料收集与分析 | 第57-59页 |
| 四、研究质检 | 第59-60页 |
| 五、研究的有利条件与局限 | 第60页 |
| 本章小结 | 第60-62页 |
| 第四章 莱顿大学的国际化战略 | 第62-79页 |
| 第一节 驱动目标 | 第62-65页 |
| 一、全球化及欧洲博洛尼亚进程的推动 | 第63页 |
| 二、荷兰的政策导向 | 第63-64页 |
| 三、莱顿大学的发展理念 | 第64-65页 |
| 第二节 项目策略 | 第65-72页 |
| 一、教学项目 | 第65-68页 |
| 二、研究与学术合作 | 第68-70页 |
| 三、社会服务项目 | 第70-72页 |
| 第三节 组织策略 | 第72-77页 |
| 一、管理运行 | 第72-74页 |
| 二、支持服务 | 第74-76页 |
| 三、人力资源 | 第76-77页 |
| 本章小结 | 第77-79页 |
| 第五章 海牙应用科技大学的国际化战略 | 第79-95页 |
| 第一节 驱动目标 | 第79-81页 |
| 一、高等职业教育国际化的必要性 | 第79-80页 |
| 二、海牙应用科技大学的发展目标 | 第80-81页 |
| 第二节 项目策略 | 第81-89页 |
| 一、教学项目 | 第81-87页 |
| 二、研究与学术合作 | 第87-88页 |
| 三、社会服务项目 | 第88-89页 |
| 第三节 组织策略 | 第89-93页 |
| 一、管理运行 | 第89-91页 |
| 二、支持服务 | 第91-93页 |
| 本章小结 | 第93-95页 |
| 第六章 研究结论与借鉴启示 | 第95-103页 |
| 第一节 主要研究结论 | 第95-99页 |
| 一、荷兰不同类型高校国际化战略与其院校的类型及定位紧密相关 | 第95-97页 |
| 二、不同类型高校拥有的资源禀赋会影响其国际化战略策略的选择 | 第97-98页 |
| 三、国际合作是荷兰不同类型高校国际化战略的共同策略 | 第98页 |
| 四、不同文化背景是影响高校国际合作轨迹的重要因素 | 第98-99页 |
| 第二节 借鉴启示 | 第99-103页 |
| 一、实践：明晰类型定位并发挥比较优势 | 第100-101页 |
| 二、研究：中微观互补与跨文化比较 | 第101-103页 |
| 附录 | 第103-105页 |
| 附录一 文件清单 | 第103-104页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第104-105页 |
| 参考文献 | 第105-116页 |
| 后记 | 第116页 |
