中美高等教育期刊论文比较研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-23页 |
| (一) 问题缘起与研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 问题缘起 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (二) 概念界定 | 第11-14页 |
| 1. 论文 | 第11-12页 |
| 2. 研究主题 | 第12页 |
| 3. 文献综述 | 第12-13页 |
| 4. 研究方法 | 第13页 |
| 5. 文化资本理论 | 第13-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-20页 |
| 1. 关于论文总体的研究 | 第14-15页 |
| 2. 关于研究主题的研究 | 第15-17页 |
| 3. 关于文献综述的研究 | 第17-18页 |
| 4. 关于研究方法的研究 | 第18-20页 |
| (四) 研究设计与研究方法 | 第20-23页 |
| 1. 研究设计 | 第20-21页 |
| 2. 研究方法 | 第21-23页 |
| 一、中美高等教育期刊论文比较分析 | 第23-32页 |
| (一) 中美高等教育期刊论文研究主题比较分析 | 第23-25页 |
| 1. 中国高等教育研究主题关注制度,着眼点偏宏大 | 第23-24页 |
| 2. 美国高等教育研究主题关注师生,着眼点小而精 | 第24-25页 |
| (二) 中美高等教育期刊论文文献综述比较分析 | 第25-27页 |
| 1. 中美高等教育期刊论文文献综述数量上的差异 | 第25-27页 |
| 2. 中美高等教育期刊论文文献综述运用上的不同 | 第27页 |
| (三) 中美高等教育期刊论文研究方法比较分析 | 第27-32页 |
| 1. 中美高等教育期刊论文在研究方法上的总体差异 | 第28-29页 |
| 2. 中美高等教育期刊论文在实证方法上的差异 | 第29-32页 |
| 二、中美高等教育期刊论文差异的原因 | 第32-40页 |
| (一) 传统研究方法影响 | 第32-34页 |
| 1. 中国传统研究方法 | 第32-33页 |
| 2. 美国传统研究方法 | 第33-34页 |
| (二) 传统思维方式影响 | 第34-36页 |
| 1. 中国传统思维方式特点 | 第34-35页 |
| 2. 西方传统思维方式特点 | 第35-36页 |
| (三) 教育制度的差异 | 第36-37页 |
| (四) 课程设置的差异 | 第37-38页 |
| (五) 评价方式的差异 | 第38-40页 |
| 三、调查结果与启示 | 第40-43页 |
| (一) 细化研究主题 | 第40页 |
| (二) 重视文献综述 | 第40-41页 |
| (三) 强化方法训练 | 第41-42页 |
| (四) 完善学术评价 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| (一) 中文专著 | 第45-46页 |
| (二) 中文期刊 | 第46-47页 |
| (三) 中文硕博论文类 | 第47-48页 |
| (四) 英文文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
