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聊城市农村小学生课外体育活动行为特征及促进研究

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
1 绪论第10-12页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的及意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
2 文献综述第12-21页
    2.1 国内研究现状第12-18页
        2.1.1 课外体育活动的开展状况第12-13页
        2.1.2 课外体育活动的行为特征研究第13-18页
    2.2 国外的课外体育状况第18-21页
        2.2.1 课外体育活动的开展现状第18-19页
        2.2.2 学生参与特征的研究第19-21页
3 相关概念界定第21页
    3.1 课外体育活动第21页
    3.2 课外体育行为特征第21页
4 研究对象与方法第21-25页
    4.1 研究对象第21页
    4.2 研究方法第21-25页
        4.2.1 文献资料法第21页
        4.2.2 调查法第21-24页
        4.2.3 数理统计法第24-25页
5 研究结果与分析第25-79页
    5.1 学生课外体育活动的总体行为特征分析第25-35页
        5.1.1 农村小学生参与课外体育活动动机的研究第25-26页
        5.1.2 学生参与课外体育活动的时间特征第26页
        5.1.3 学生参与课外体育活动的强度特征第26-27页
        5.1.4 学生参与课外体育活动的项目特征第27-32页
        5.1.5 学生参与课外体育活动的方式特征第32-33页
        5.1.6 学生参与课外体育活动的形式特征第33-34页
        5.1.7 学生参与课外体育活动的空间特征第34-35页
    5.2 不同类别学生参与课外体育活动的特征第35-69页
        5.2.1 不同性别的学生的课外体育行为特征分析第35-46页
        5.2.2 不同年级的学生的课外体育行为特征分析第46-57页
        5.2.3 留守儿童和非留守儿童的课外体育行为特征分析第57-69页
    5.3 聊城市农村小学学生课外体育行为的相关性分析第69-74页
        5.3.1 聊城市农村小学生的体育运动量第69-70页
        5.3.2 聊城市农村小学生的体育态度各维度统计第70页
        5.3.3 聊城市农村小学生的体育兴趣各维度统计第70页
        5.3.4 聊城市农村小学学生的课外体育活动行为与体育态度的相关性第70-72页
        5.3.5 聊城市农村小学生的课外体育活动行为与体育兴趣的相关性第72-74页
    5.4 学生课外体育行为的影响因素研究第74-79页
        5.4.1 学生自身因素第74-76页
        5.4.2 家庭因素第76页
        5.4.3 学校因素第76-77页
        5.4.4 其他因素第77-79页
6 促进聊城市农村小学生课外体育活动的对策研究第79-84页
    6.1 学校层面第79-80页
        6.1.1 培养学生课外体育活动的兴趣第79页
        6.1.2 使学生形成文化课与体育活动共同的发展意识第79页
        6.1.3 响应政府号召,完善学校的课外体育状况第79-80页
        6.1.4 尽量减少作业负担,让学生有充足的时间去参与课外体育活动第80页
        6.1.5 充分考虑不同类型学生之间的差异组织课外体育活动第80页
    6.2 学生层面第80-81页
        6.2.1 形成良好的课外体育态度第80页
        6.2.2 发挥主观能动性积极地参与课外体育活动第80-81页
    6.3 家庭层面第81-82页
        6.3.1 家人的支持第81页
        6.3.2 做孩子的榜样第81-82页
        6.3.3 锻炼学生在课外活动中的自我保护能力第82页
    6.4 政府层面第82-84页
        6.4.1 完善学校及周边的体育场地设施第82页
        6.4.2 号召学校正常开展课外体育活动第82-83页
        6.4.3 加大课外体育活动的宣传工作第83-84页
7 结论第84-86页
8.参考文献第86-89页
附录第89-98页
    附录一第89-91页
    附录二第91-92页
    附录三第92-95页
    附录四第95-97页
    附录五第97-98页
攻读硕士学位期间发表学术论著第98-99页
致谢第99页

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