| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 引言 | 第8-19页 |
| 一、选题背景与意义 | 第8-10页 |
| (一) 选题的背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10页 |
| 二、相关文献综述 | 第10-17页 |
| (一) 社会资本相关研究 | 第10-13页 |
| (二) 就业意向相关研究 | 第13-16页 |
| (三) 社会资本对就业意向的影响 | 第16页 |
| (四) 研究述评 | 第16-17页 |
| 三、核心概念与研究问题 | 第17-19页 |
| (一) 核心概念界定 | 第17-18页 |
| (二) 研究问题 | 第18-19页 |
| 第一章 理论基础 | 第19-22页 |
| 一、社会资本理论 | 第19-20页 |
| (一) 社会资源理论 | 第19页 |
| (二) 差序格局理论 | 第19-20页 |
| (三) “强关系理论” | 第20页 |
| 二、就业意向相关理论 | 第20-22页 |
| (一) 职业选择理论 | 第20-21页 |
| (二) 职业发展理论 | 第21-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-29页 |
| 一、研究框架 | 第22页 |
| 二、研究方法 | 第22-23页 |
| (一) 文献研究法 | 第22-23页 |
| (二) 调查研究法 | 第23页 |
| 三、研究工具 | 第23-25页 |
| (一) 学生基本信息 | 第23页 |
| (二) 社会资本状况 | 第23-24页 |
| (三) 就业意向状况 | 第24页 |
| (四) 信度、效度检验 | 第24-25页 |
| 四、研究对象 | 第25-27页 |
| (一) 样本的抽取 | 第25-26页 |
| (二) 调研阶段 | 第26-27页 |
| (三) 样本说明 | 第27页 |
| 五、数据处理与分析 | 第27-29页 |
| (一) 数据处理 | 第27-28页 |
| (二) 数据分析 | 第28-29页 |
| 第三章 数据统计结果与分析 | 第29-72页 |
| 一、农村中职生社会资本状况 | 第29-33页 |
| (一) 农村中职生社会资本现状 | 第29-31页 |
| (二) 社会资本内部因素相关分析 | 第31-33页 |
| 二、农村中职生就业意向现状 | 第33-35页 |
| (一) 就业认知 | 第33-34页 |
| (二) 就业期望 | 第34-35页 |
| 三、就业意向的多维比较 | 第35-47页 |
| (一) 性别维度 | 第35-37页 |
| (二) 独生子女维度 | 第37-39页 |
| (三) 专业维度 | 第39-43页 |
| (四) 年级维度 | 第43-47页 |
| 四、社会资本对农村中职生就业意向的影响 | 第47-72页 |
| (一) 社会资本对就业认知的影响 | 第49-60页 |
| (二) 对就业期望的影响 | 第60-72页 |
| 第四章 研究发现与对策建议 | 第72-78页 |
| 一、研究发现 | 第72-75页 |
| (一) 农村中职生社会资本整体居于中等水平 | 第72-73页 |
| (二) 农村中职生就业意向整体处于较高水平 | 第73-74页 |
| (三) 社会资本对就业意向有显著影响 | 第74-75页 |
| 二、建议与对策 | 第75-78页 |
| (一) 政府：营造健康的就业环境,创设公平的竞争机制 | 第76页 |
| (二) 学校：开展丰富校园活动,形成和谐师生关系,加强校企合作 | 第76-77页 |
| (三) 学生：提高自身的能力,扩大社会资本,增强创业信心 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-82页 |
| 后记 | 第82页 |
