| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 西洋歌剧艺术概述 | 第12-17页 |
| 第一节 西洋歌剧艺术简介 | 第12-13页 |
| 第二节 西洋歌剧艺术的价值 | 第13-17页 |
| 一、西洋歌剧艺术的传承价值 | 第13-14页 |
| 二、西洋歌剧艺术教育价值 | 第14-17页 |
| 第二章 长沙市区西洋歌剧进高中音乐课堂的现状调查与分析 | 第17-27页 |
| 第一节 西洋歌剧课程教学调查与分析 | 第17-19页 |
| 一、“西洋歌剧进高中音乐课堂”的被调查学校歌剧课开展情况调查 | 第18页 |
| 二、被调查学校西洋歌剧教学课外活动开展情况 | 第18-19页 |
| 第二节 对学生的问卷调查与分析 | 第19-23页 |
| 一、学生对西洋歌剧的了解程度及态度 | 第20-23页 |
| 二、学生的西洋歌剧学习情况 | 第23页 |
| 第三节 对教师和家长的问卷调查与分析 | 第23-24页 |
| 一、长沙市区“西洋歌剧进中学课堂”被调查学校音乐教师情况调查 | 第23-24页 |
| 二、家长对“西洋歌剧进中学课堂”教学政策的态度 | 第24页 |
| 第四节 西洋歌剧教学被调查学校的比较与分析 | 第24-27页 |
| 一、音乐教师西洋歌剧素养与水平比较 | 第25页 |
| 二、西洋歌剧教学、活动方式比较 | 第25-26页 |
| 三、取得成效比较 | 第26-27页 |
| 第三章 西洋歌剧进中学课堂的对策研究 | 第27-37页 |
| 第一节 西洋歌剧教学的实施策略 | 第27-31页 |
| 一、西洋歌剧进中学课堂的目标定位 | 第27-29页 |
| 二、西洋歌剧进课堂教材内容的选择 | 第29-30页 |
| 三、西洋歌剧进课堂教学的实施 | 第30-31页 |
| 四、建立西洋歌剧教学评价观念 | 第31页 |
| 第二节 音乐教师西洋歌剧素养与水平问题解决策略 | 第31-34页 |
| 一、音乐教帅要有弘扬西洋歌剧艺术的思想意识 | 第32-33页 |
| 二、高校建立西洋歌剧艺术专业 | 第33页 |
| 三、提高在职音乐教师的西洋歌剧素养与水平 | 第33-34页 |
| 四、加强学校西洋歌剧教学的交流与合作 | 第34页 |
| 第三节 营造良好的西洋歌剧教学环境 | 第34-37页 |
| 一、学校环境 | 第35页 |
| 二、家庭与社会环境 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录：关于西洋歌剧在高中音乐课堂现状的调查问卷 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
