| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 一、选题意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| 三、研究方法和创新之处 | 第14-15页 |
| 一、为人民服务思想的由来和发展 | 第15-22页 |
| （一） “为人民服务”思想的提出 | 第15-17页 |
| 1. “为人民服务”思想的理论渊源 | 第15页 |
| 2. “为人民服务”思想的正式提出 | 第15-17页 |
| （二） “为人民服务”思想的发展 | 第17-22页 |
| 1. 邓小平对“为人民服务”思想的论述 | 第17-19页 |
| 2. 江泽民对“为人民服务”思想的丰富 | 第19-20页 |
| 3. 胡锦涛对“为人民服务”思想的发展 | 第20-22页 |
| 二、“为人民服务”思想的特征和内涵 | 第22-33页 |
| （一） “为人民服务”思想的特征 | 第22-26页 |
| 1. 传统性与时代性的统一 | 第22-23页 |
| 2. 出发点和归宿点的统一 | 第23-24页 |
| 3. 先进性和广泛性的统一 | 第24-25页 |
| 4. 理论性和实践性的统一 | 第25-26页 |
| （二） “为人民服务”思想的时代内涵 | 第26-33页 |
| 1. 发展社会主义市场经济，提高人民生活水平 | 第26-29页 |
| 2. 发展社会主义先进文化，丰富人民文化生活 | 第29页 |
| 2. 发展社会主义先进文化，丰富人民文化生活 | 第29-30页 |
| 3. 加强社会主义道德建设，提升人民道德修养 | 第30-31页 |
| 4. 调动全体人民全员参与，实现人的全面发展 | 第31-33页 |
| 三、“为人民服务”思想在高校思想政治教育中的价值 | 第33-53页 |
| （一）“为人民服务”思想贯穿党的教育方针 | 第33-37页 |
| 1. 高校加强对大学生进行“为人民服务”思想是社会主义道建设的重要途径 | 第33-34页 |
| 2. 我国教育方针的历史沿革 | 第34-36页 |
| 3. 我国高校思想政治教育的指针 | 第36-37页 |
| （二） “为人民服务”思想在高校思想政治教育中的理论价值 | 第37-47页 |
| 1. 体现了历史唯物主义基本原理 | 第37-38页 |
| 2. 奠定了我国高校思想政治教育的理论基础 | 第38-40页 |
| 3. 确立了我国高校思想政治教育的核心 | 第40-43页 |
| 4. 坚定大学生的政治方向 | 第43-45页 |
| 5. 增强大学生的精神动力 | 第45-47页 |
| （三） “为人民服务”思想在高校思想政治教育中的实践价值 | 第47-53页 |
| 1. 提升大学生道德素质，抵制腐朽思想的侵袭 | 第47-50页 |
| 2. 帮助树立科学人生观，增强前进的思想动力 | 第50-51页 |
| 3. 提高大学生综合素质，培养建设者和接班人 | 第51-53页 |
| 四、在高校思想政治教育中加强“为人民服务”思想教育 | 第53-70页 |
| （一） 当代大学生的思想点和思想政治教育面临的挑战 | 第53-55页 |
| 1. 当代大学生的思想特点 | 第53-54页 |
| 2. 高校进行“为人民服务”思想教育面临的挑战 | 第54-55页 |
| （二） 加强大学生人生观、价值观教育 | 第55-59页 |
| 1. 加强价值观教育，引导学生在为人民服务中实现人生价值 | 第55-57页 |
| 2. 扎实开展理想教育，做到知行统一 | 第57-58页 |
| 3. 加强艰苦奋斗精神的教育，正确处理奉献与索取的关系 | 第58-59页 |
| （三） 加强大学生道德教育 | 第59-66页 |
| 1. 树立正确义利观，实现社会利益和自身利益的完美结合 | 第59-62页 |
| 2. 树立正确权力观，树立“权为民所用”思想 | 第62-63页 |
| 3. 树立正确就业观，提高职业道德修养 | 第63-66页 |
| （四） 加强大学生的自我教育 | 第66-70页 |
| 1. 加快从“他律”向“自律”的转变 | 第66-67页 |
| 2. 加快从内化向外化的转变 | 第67-68页 |
| 3. 增强主体性，不断提高个人修养 | 第68-69页 |
| 4. 积极向党组织靠拢 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第77页 |
