| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究的背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义及概念的界定 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 主要概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第14-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究思路 | 第17-18页 |
| 第2章 济宁市中等职业教育发展现状及存在问题 | 第18-29页 |
| 2.1 济宁市中等职业教育发展现状 | 第18-19页 |
| 2.2 济宁市中等职业教育发展中存在的问题 | 第19-29页 |
| 2.2.1 招生困难,面临生源危机 | 第20-23页 |
| 2.2.2 办学条件差,资金匮乏 | 第23-24页 |
| 2.2.3 师资队伍力量薄弱 | 第24-25页 |
| 2.2.4 专业设置不合理,办学思路与市场脱轨 | 第25-26页 |
| 2.2.5 毕业生就业质量差 | 第26-29页 |
| 第3章 国内外中等职业教育发展中的经验与启示 | 第29-39页 |
| 3.1 国外中等职业教育发展的经验与启示分析 | 第29-35页 |
| 3.1.1 德国中等职业教育发展分析 | 第29-30页 |
| 3.1.2 美国中等职业教育发展分析 | 第30-32页 |
| 3.1.3 日本中等职业教育发展分析 | 第32-34页 |
| 3.1.4 法国中等职业教育发展分析 | 第34-35页 |
| 3.2 国内中等职业教育发展分析 | 第35-39页 |
| 3.2.1 青岛市中等职业教育发展与经验 | 第35-37页 |
| 3.2.2 烟台市中等职业教育发展与经验 | 第37-39页 |
| 第4章 济宁市中等职业教育发展的对策与建议 | 第39-49页 |
| 4.1 加强统筹领导,加大投入,增加宣传力度 | 第39-41页 |
| 4.1.1 加强统筹领导,创建政策平台 | 第39-40页 |
| 4.1.2 加大职业教育投入 | 第40页 |
| 4.1.3 加强宣传和舆论引导力度 | 第40-41页 |
| 4.2 加强招生工作,拓宽招生渠道 | 第41-42页 |
| 4.2.1 加强招生工作宣传工作 | 第41页 |
| 4.2.2 拓宽招生渠道,开展全民的职业教育 | 第41-42页 |
| 4.3 加强师资队伍建设,提高教师水平 | 第42-43页 |
| 4.3.1 多渠道、多举措引入师资力量 | 第42页 |
| 4.3.2 加大师资培训力度,加强“双师型”教师队伍建设 | 第42-43页 |
| 4.3.3 合理对教师进行激励,调动其工作积极性 | 第43页 |
| 4.4 加强教学改革,提高办学质量 | 第43-45页 |
| 4.4.1 加强教学内容和培养模式改革 | 第43-44页 |
| 4.4.2 结合市场需要,优化专业设置 | 第44页 |
| 4.4.3 重视农村职业教育,促进涉农专业的建设 | 第44-45页 |
| 4.5 创新办学模式,走合作办学之路 | 第45-47页 |
| 4.5.1 校企合作 | 第45-46页 |
| 4.5.2 校校合作 | 第46-47页 |
| 4.6 大力开展非学历职业技能培训 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第57页 |