| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-11页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 微时代 | 第12-14页 |
| 2.2 政治参与 | 第14-16页 |
| 2.3 大学生政治参与研究 | 第16-20页 |
| 第3章 微时代及其社会影响 | 第20-28页 |
| 3.1 微时代的界定及特征 | 第20-21页 |
| 3.2 微时代的具体表现 | 第21-23页 |
| 3.3 微时代的社会影响 | 第23-25页 |
| 3.4 微时代下的大学生 | 第25-28页 |
| 第4章 微时代背景下大学生政治参与现状分析 | 第28-50页 |
| 4.1 样本的人口统计学特征 | 第28-32页 |
| 4.2 微时代下大学生上网环境分析 | 第32-33页 |
| 4.3 上网应用分析 | 第33-36页 |
| 4.3.1 上网应用与学历分析 | 第33-34页 |
| 4.3.2 上网应用与专业分析 | 第34-35页 |
| 4.3.3 小结 | 第35-36页 |
| 4.4 微时代下大学生政治参与意识分析 | 第36-39页 |
| 4.4.1 政治参与认知分析 | 第36-37页 |
| 4.4.2 政治参与动机分析 | 第37页 |
| 4.4.3 政治参与态度分析 | 第37-38页 |
| 4.4.4 政治效能感分析 | 第38-39页 |
| 4.4.5 小结 | 第39页 |
| 4.5 微时代下大学生政治参与行为 | 第39-44页 |
| 4.5.1 微博参与 | 第39-40页 |
| 4.5.2 微信参与 | 第40-41页 |
| 4.5.3 微电影参与 | 第41-42页 |
| 4.5.4 微公益参与 | 第42-44页 |
| 4.5.5 小结 | 第44页 |
| 4.6 微时代对大学生政治参与的积极影响 | 第44-46页 |
| 4.6.1 微时代拓展了大学生获取政治信息的新渠道 | 第44-45页 |
| 4.6.2 微时代提供了大学生政治表达的新平台 | 第45-46页 |
| 4.6.3 微时代开辟了大学生政治参与的新途径 | 第46页 |
| 4.7 微时代背景下大学生政治参与存在的问题 | 第46-50页 |
| 4.7.1 微时代背景下信息碎片化,影响大学生政治参与意识的培养 | 第46-47页 |
| 4.7.2 微时代背景下信息良莠不齐,在一定程度上导致大学生无序政治参与 | 第47页 |
| 4.7.3 微时代背景下大学生过分依赖线上政治参与方式,现实政治参与能力弱化 | 第47-50页 |
| 第5章 建议和对策 | 第50-54页 |
| 5.1 培养大学生政治参与意识,提高大学生政治参与能力 | 第50-52页 |
| 5.1.1 充分利用微平台,创新高校教育手段 | 第50-51页 |
| 5.1.2 提供线下政治参与渠道,线上参与和线下参与相结合 | 第51-52页 |
| 5.2 净化微空间,优化大学生政治参与环境 | 第52-54页 |
| 5.2.1 运用技术手段,过滤不良信息 | 第52页 |
| 5.2.2 健全相关法律制度,规范微空间言行 | 第52-53页 |
| 5.2.3 加强媒体从业者职业素养,严格遵守职业道德 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录1 微时代背景下大学生政治参与调查问卷 | 第60-64页 |
| 附录2 微时代背景下大学生政治参与访谈提纲 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第68页 |
