| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research background | 第11-12页 |
| 1.1.1 Curriculum background | 第11页 |
| 1.1.2 Era background | 第11-12页 |
| 1.2 Research significance | 第12-13页 |
| 1.3 Overall structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature review | 第14-30页 |
| 2.1 The definition of flipped classroom | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical basis | 第15-18页 |
| 2.2.1 Constructivism theory | 第15页 |
| 2.2.2 Learning style theory | 第15-16页 |
| 2.2.3 Mastery learning theory | 第16-17页 |
| 2.2.4 Learning interest | 第17页 |
| 2.2.5 Autonomous learning theory | 第17-18页 |
| 2.3 Comparison between the traditional classroom and the flipped classroom | 第18-19页 |
| 2.4 Attempts and research trends in flipped classroom teaching | 第19-20页 |
| 2.5 Teaching design of the flipped classroom teaching mode | 第20-24页 |
| 2.5.1 The procedure of the teaching design | 第21页 |
| 2.5.2 The requirements of the teaching design | 第21-22页 |
| 2.5.3 The design of teaching process | 第22-24页 |
| 2.6 Research status of flipped classroom | 第24-30页 |
| 2.6.1 A historical view of flipped classroom abroad | 第24-26页 |
| 2.6.2 A historical view of flipped classroom at home | 第26-30页 |
| Chapter Three Research methodology | 第30-39页 |
| 3.1 Research question | 第30页 |
| 3.2 Participants | 第30-31页 |
| 3.3 Instruments | 第31-33页 |
| 3.3.1 Questionnaire I | 第31页 |
| 3.3.2 Questionnaire II | 第31-32页 |
| 3.3.3 Tests | 第32页 |
| 3.3.4 Interview | 第32-33页 |
| 3.3.5 SPSS17.0 | 第33页 |
| 3.4 Experimental procedure | 第33-38页 |
| 3.4.1 Pre-questionnaire I, pre-questionnaire II and pre-test | 第33页 |
| 3.4.2 Teaching procedure | 第33-37页 |
| 3.4.3 Post-questionnaire I, post-questionnaire II and post-test | 第37-38页 |
| 3.4.4 Interview | 第38页 |
| 3.5 Data collection | 第38-39页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第39-55页 |
| 4.1 Analysis and discussion of questionnaire I | 第39-43页 |
| 4.1.1 The results of pre-questionnaire I in CC and EC | 第39-40页 |
| 4.1.2 The results of post-questionnaire I in CC and EC | 第40-41页 |
| 4.1.3 The results of questionnaire I in CC | 第41-42页 |
| 4.1.4 The results of questionnaire I in EC | 第42-43页 |
| 4.2 Analysis and discussion of questionnaire II | 第43-48页 |
| 4.2.1 The results of pre-questionnaire II in CC and EC | 第43页 |
| 4.2.2 The results of post-questionnaire II in CC and EC | 第43-44页 |
| 4.2.3 The results of questionnaire II in CC | 第44-46页 |
| 4.2.4 The results of questionnaire II in EC | 第46-48页 |
| 4.3 Analysis and discussion of the tests | 第48-52页 |
| 4.3.1 The results of pre-test in CC and EC | 第49页 |
| 4.3.2 The results of post-test in CC and EC | 第49-50页 |
| 4.3.3 The results of pre-test and post-test in CC | 第50-51页 |
| 4.3.4 The results of pre-test and post-test in EC | 第51-52页 |
| 4.4 Analysis and discussion of the interview | 第52-53页 |
| 4.5 Summary | 第53-55页 |
| Chapter Five Conclusion and suggestion | 第55-59页 |
| 5.1 Major findings of the research | 第55-56页 |
| 5.2 Implication of the research | 第56-57页 |
| 5.2.1 Implication to teachers | 第56页 |
| 5.2.2 Implication to students | 第56-57页 |
| 5.3 Limitation of the research and suggestions for the future research | 第57-59页 |
| 5.3.1 Limitation of the research | 第57-58页 |
| 5.3.2 Suggestions for the future research | 第58-59页 |
| Bibliography | 第59-63页 |
| Appendix I Questionnaire on Learning Interest | 第63-64页 |
| Appendix II Questionnaire on Autonomous Learning | 第64-65页 |
| Appendix III Pre-test | 第65-68页 |
| Appendix IV Post-test | 第68-71页 |
| Appendix V Interview | 第71-72页 |
| Appendix VI Teaching Plan | 第72-75页 |
| Acknowledgements | 第75-76页 |
| The list of the research papers published by the author | 第76-77页 |
