| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 微信朋友圈概述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 微信朋友圈的定义 | 第12页 |
| 2.1.2 微信朋友圈的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.2 用户体验概述 | 第13-18页 |
| 2.2.1 用户体验的概念 | 第13-14页 |
| 2.2.2 用户体验的要素 | 第14-15页 |
| 2.2.3 用户体验模型 | 第15-18页 |
| 2.3 情感感知概述 | 第18-22页 |
| 2.3.1 情感感知定义 | 第18-19页 |
| 2.3.2 情感感知相关用户体验模型 | 第19-22页 |
| 第3章 问题提出 | 第22-26页 |
| 3.1 已有研究不足与启示 | 第22页 |
| 3.2 研究目的 | 第22-23页 |
| 3.3 研究假设与模型 | 第23-25页 |
| 3.4 研究意义 | 第25-26页 |
| 3.4.1 理论意义 | 第25页 |
| 3.4.2 实践意义 | 第25-26页 |
| 第4章 测验问卷的修订 | 第26-36页 |
| 4.1 问卷设计 | 第26-28页 |
| 4.1.1 问卷设计流程 | 第26页 |
| 4.1.2 问卷量表设计及变量测量 | 第26-28页 |
| 4.2 研究对象 | 第28-29页 |
| 4.3 抽样方法 | 第29页 |
| 4.4 数据分析方法 | 第29页 |
| 4.5 测验问卷的信度分析 | 第29页 |
| 4.6 测验问卷的效度分析 | 第29-36页 |
| 4.6.1 测验问卷的探索性因素分析 | 第30-34页 |
| 4.6.2 测验问卷的验证性因素分析 | 第34-36页 |
| 第5章 微信朋友圈大学生用户体验研究 | 第36-42页 |
| 5.1 研究对象 | 第36页 |
| 5.2 抽样方法 | 第36页 |
| 5.3 研究工具与数据分析方法 | 第36页 |
| 5.4 研究结果 | 第36-42页 |
| 5.4.1 各变量在性别上的差异 | 第36-37页 |
| 5.4.2 大学生微信朋友圈感知性与用户体验之间相关分析 | 第37-38页 |
| 5.4.3 大学生微信朋友圈感知性对用户体验的预测作用 | 第38页 |
| 5.4.4 大学生情感感知在微信朋友圈感知性与用户体验之间的中介作用 | 第38-40页 |
| 5.4.5 研究假设检验 | 第40-42页 |
| 第6章 讨论 | 第42-46页 |
| 6.1 感知有用性与情感感知和用户体验之间存在显著正相关 | 第42页 |
| 6.2 感知趣味性与情感感知和用户体验之间存在显著正相关 | 第42-43页 |
| 6.3 感知易用性与用户体验之间存在显著正相关 | 第43-44页 |
| 6.4 情感感知与用户体验之间存在显著正相关 | 第44页 |
| 6.5 情感感知在感知有用性和感知趣味性与用户体验之间的中介效应 | 第44-45页 |
| 6.6 人口学变量与各变量之间关系 | 第45-46页 |
| 第7章 研究结论与展望 | 第46-50页 |
| 7.1 结论 | 第46页 |
| 7.2 现实启示 | 第46-47页 |
| 7.2.1 提高产品有用性,注重推送信息质量 | 第46-47页 |
| 7.2.2 提高产品娱乐性,调动用户积极性 | 第47页 |
| 7.2.3 提高产品易用性,注重用户的情感体验 | 第47页 |
| 7.3 研究局限性 | 第47-48页 |
| 7.4 研究展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60页 |
