| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9页 |
| 第二节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 第三节 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 第四节 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 萧县农村小学音乐教育概况及问卷调查分析 | 第13-23页 |
| 第一节 萧县地理位置简介 | 第13页 |
| 第二节 萧县农村小学教育概况 | 第13-14页 |
| 第三节 萧县农村小学音乐教育调查设计与实施 | 第14-15页 |
| 第四节 调查结果统计分析 | 第15-23页 |
| 第三章 萧县农村小学音乐教育现状存在的问题 | 第23-26页 |
| 第一节 音乐课堂教学模式单一 | 第23-24页 |
| 第二节 受应试教育影响,对音乐课程重视低 | 第24-25页 |
| 第三节 缺乏师资力量及音乐教学设施 | 第25-26页 |
| 第四章 改善农村小学音乐教育的对策 | 第26-31页 |
| 第一节 协调多方高度重视音乐课程 | 第26-27页 |
| 第二节 加大音乐教学设施投入,构建特色校园艺术建设 | 第27页 |
| 第三节 采取多种方式促进教师培训 | 第27-28页 |
| 第四节 运用多元化教学模式丰富课堂 | 第28-29页 |
| 第五节 合理利用本土民间音乐资源 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录A:教师问卷 | 第35-37页 |
| 附录B:学生问卷 | 第37-38页 |
| 附录C:学校领导问卷 | 第38-39页 |
| 读研期间科研情况 | 第39页 |