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全国学生运动会服饰系列设计与在地文化融合的研究与应用

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-12页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究现状第9页
    1.3 研究目的与意义第9-10页
        1.3.1 研究目的第9-10页
        1.3.2 研究意义第10页
    1.4 研究内容第10页
    1.5 研究方法第10-11页
        1.5.1 文献分析整理第10页
        1.5.2 问卷调查第10页
        1.5.3 设计实践第10-11页
        1.5.4 图像分析法第11页
    1.6 研究难点与创新点第11-12页
        1.6.1 研究难点第11页
        1.6.2 研究创新点第11-12页
第二章 在地文化与杭州城市文化概述第12-20页
    2.1 在地文化的分析与研究第12-13页
        2.1.1 在地文化和在地文化元素的定义第12页
        2.1.2 在地文化与城市文化的关系第12页
        2.1.3 在地文化在大型运动会服饰系列设计中的意义第12-13页
    2.2 杭州在地文化的分析与研究第13-15页
        2.2.1 基于自然景观元素下的杭州在地文化第14页
        2.2.2 基于人文历史元素下的杭州在地文化第14页
        2.2.3 基于时代背景元素下的杭州在地文化第14-15页
    2.3 杭州在地文化元素提取第15页
    2.4 杭州在地文化元素的调研与分析第15-20页
        2.4.1 杭州自然景观元素的调研分析第16页
        2.4.2 杭州人文历史元素的调研分析第16-17页
        2.4.3 杭州时代背景元素的调研分析第17-18页
        2.4.4 杭州城市色彩的调研分析第18-19页
        2.4.5 小结第19-20页
第三章 在地文化与历届全国学生运动会服饰的设计分析第20-24页
    3.1 历届全国学生运动会服饰的设计分析第20-21页
    3.2 在地文化在历届学生运动会服饰中的表现形式第21-22页
        3.2.1 会徽和标志的表现形式第21页
        3.2.2 色彩和图案的表现形式第21-22页
        3.2.3 款式和造型的表现形式第22页
    3.3 在地文化的应用现状第22-24页
        3.3.1 在地文化在大型运动会服饰中的应用手法第22-23页
        3.3.2 在地文化在全国学生运动会服饰设计上的不足第23-24页
第四章 杭州在地文化和第十三届全国大学生运动会服饰的融合第24-36页
    4.1 第十三届全国学生运动会服饰的功能分类与设计要求第24-25页
    4.2 杭州在地文化和服饰设计的融合第25-31页
        4.2.1 核心色彩提炼第25-26页
        4.2.2 核心色彩应用与融合第26-27页
        4.2.3 核心图案提炼第27-29页
        4.2.4 核心图形应用与融合第29-30页
        4.2.5 杭州在地文化对整体形象的影响第30-31页
    4.3 第十三届全国学生运动会服饰设计的功能考量第31-32页
        4.3.1 服务于运动会的功能考量第31页
        4.3.2 传递第十三届全国学生运动会精神的功能考量第31-32页
        4.3.3 展示举办地杭州在地文化象征的功能考量第32页
    4.4 第十三届全国学生运动会服饰的系列化设计表达第32-36页
        4.4.1 服饰系列设计的要点第32-34页
        4.4.2 服饰系列设计的形式第34-36页
第五章 在地文化在全国学生运动会服饰的设计实践第36-46页
    5.1 服饰设计主题设定第36-38页
        5.1.1 主题第36页
        5.1.2 灵感阐释第36页
        5.1.3 核心色彩与核心运用图案第36-37页
        5.1.4 系列服饰设计说明第37-38页
    5.2 杭州在地文化在全国学生运动会服饰上的应用及呈现第38-45页
        5.2.1 组委会服饰第38-39页
        5.2.2 裁判员服饰第39-40页
        5.2.3 志愿者服饰第40-44页
        5.2.4 配件设计第44页
        5.2.5 辅料设计第44-45页
    5.3 实践总结第45-46页
第六章 总结第46-48页
    6.1 结论第46页
    6.2 研究总结第46-47页
    6.3 研究的不足第47页
    6.4 研究展望第47-48页
参考文献第48-49页
附录:调查问卷第49-51页
攻读硕士学位期间研究成果第51-52页
致谢第52页

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