中日对比视角下中国高等广告教育模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一章 中日广告与广告教育发展溯源 | 第14-26页 |
| 第一节 中国广告教育与广告发展交互的30年 | 第14-22页 |
| 一、1979-1982寂寂无声的哑剧时代 | 第14-16页 |
| 二、1983-1992 高等广告教育初体验 | 第16-17页 |
| 三、1993-1999 广告教育在裹挟中潜行 | 第17-19页 |
| 四、2000 至今眼花缭乱的新局面 | 第19-22页 |
| 第二节 日本广告发展概况 | 第22-26页 |
| 一、日本广告发展历程 | 第22-24页 |
| 二、日本广告的新格局 | 第24-26页 |
| 第二章 中日广告教育的形态 | 第26-42页 |
| 第一节 中国高等广告教育的形态 | 第26-33页 |
| 一、广告教育现有的模式 | 第26-27页 |
| 二、广告教育面临的环境 | 第27-29页 |
| 三、广告教育存在的问题 | 第29-33页 |
| 第二 节 日本广告教育的形态 | 第33-42页 |
| 一、日本广告教育的形式 | 第34-38页 |
| 二、日本模式出现的原因 | 第38-39页 |
| 三、中日广告教育交流与融合 | 第39-42页 |
| 第三章 日本广告教育对中国的启示 | 第42-58页 |
| 第一节 日本广告教育对中国的启示 | 第42-47页 |
| 一、适当开展广告培训 | 第42-44页 |
| 二、引入仿真企业机制 | 第44-45页 |
| 三、重视广告终身教育 | 第45-47页 |
| 第二节 建立生态平衡的新型广告教育模型 | 第47-58页 |
| 一、确立学生为主体的观念 | 第47-48页 |
| 二、推动教育社会化进程 | 第48-54页 |
| 三、加快课程体制的完善 | 第54-57页 |
| 四、促进资源整合的实现 | 第57-58页 |
| 第四章 安徽师范大学广告学科教育发展模式 | 第58-67页 |
| 第一节 开设精品课程突出特色定位 | 第58-60页 |
| 一、艺术课程——美的文化 | 第58-59页 |
| 二、文学课程——汉字文化 | 第59页 |
| 三、外语课程——商业文化 | 第59-60页 |
| 第二节 三条理论轴线汇聚知识能量 | 第60-62页 |
| 一、广告学、经济学、传播学——构建理论框架 | 第60-61页 |
| 二、管理学、心理学、文学——丰富学科背景 | 第61页 |
| 三、美术设计、摄影、作品赏析——强化广告执行 | 第61-62页 |
| 第三节 延展教学空间 拓宽专业视野 | 第62-67页 |
| 一、形式上的延伸——转换课堂形态 | 第62-63页 |
| 二、内容上的拓展——广泛参与实践 | 第63-64页 |
| 三、方式上的转换——情景化教学 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附：本人在读研期间发表的科研论文及获奖情况一览表 | 第68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
