| 引言 | 第5页 |
| 一、 道德变迁及对学校道德教育提出的挑战 | 第5-14页 |
| （一） 社会道德生活的嬗变及原因 | 第5-11页 |
| （二） 学校道德教育面临的新挑战 | 第11-14页 |
| 二、 学校道德教育的现状分析 | 第14-20页 |
| （一） 十一届三中全会以来学校道德教育的发展 | 第14-16页 |
| （二） 我国学校道德教育中存在的问题 | 第16-20页 |
| 三、 21世纪学校道德教育的改革思路 | 第20-33页 |
| （一） 以创新教育为依托，强化人格教育 | 第20-22页 |
| （二） 构建“主体间性”教育模式，增强人际互动 | 第22-25页 |
| （三） 整体构建系统德育，发挥社区渗透性教育优势 | 第25-27页 |
| （四） 整合道德约束与引导机制，完善发展性德育 | 第27-30页 |
| （五） 推进社会制度建设，优化制度的德育功能 | 第30-33页 |
| 主要参考书目 | 第33-35页 |