| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 研究的创新点和难点 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究的创新点 | 第15页 |
| 1.4.2 研究的难点 | 第15-17页 |
| 2 相关概念界定及理论基础 | 第17-31页 |
| 2.1 大学生社团的概述 | 第17-21页 |
| 2.1.1 大学生社团的内涵 | 第17页 |
| 2.1.2 大学生社团的基本特点 | 第17-19页 |
| 2.1.3 大学生社团的类型 | 第19-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-23页 |
| 2.2.1 马克思主义社会意识形态理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 马克思主义人的自由全面发展理论 | 第22页 |
| 2.2.3 中华民族优秀传统文化 | 第22-23页 |
| 2.3 社会主义核心价值观的主要内容 | 第23-24页 |
| 2.4 社会主义核心价值观与大学生社团的内在联系 | 第24-26页 |
| 2.4.1 大学生社团能够强化社会主义核心价值观 | 第24页 |
| 2.4.2 社会主义核心价值观能够引导大学生社团 | 第24-25页 |
| 2.4.3 社会主义核心价值内驱下大学生社团功能的多样化 | 第25-26页 |
| 2.5 大学生社团践行社会主义核心价值观的意义 | 第26-31页 |
| 2.5.1 新形势下我国社会主义事业发展的时代要求 | 第26-27页 |
| 2.5.2 大学生提升自我、成长成才的思想保障 | 第27-28页 |
| 2.5.3 大学生社团科学发展的必由之路 | 第28页 |
| 2.5.4 建设良好的校风学风的有效途径 | 第28-31页 |
| 3 大学生社团践行社会主义核心价值观的调查——以西安市五所大学为例 | 第31-47页 |
| 3.1 问卷基本情况 | 第31-32页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第31页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第31-32页 |
| 3.2 调查结果及分析 | 第32-42页 |
| 3.2.1 大学生加入社团的现状调查 | 第32-34页 |
| 3.2.2 大学生选择社团的动机和成效调查 | 第34-37页 |
| 3.2.3 社团与核心价值观结合的认同度调查 | 第37-40页 |
| 3.2.4 社团对核心价值观的践行度调查 | 第40-42页 |
| 3.3 大学生社团践行社会主义核心价值观取得的主要成绩 | 第42-43页 |
| 3.3.1 大学生的理想信念更加坚定 | 第42页 |
| 3.3.2 营造了良好的校风和学风 | 第42-43页 |
| 3.3.3 增强了大学生的参与和服务意识 | 第43页 |
| 3.4 大学生社团践行社会主义核心价值观存在的主要问题 | 第43-47页 |
| 3.4.1 管理混乱弱化了践行效果 | 第43-44页 |
| 3.4.2 物资欠缺增加了宣传难度 | 第44页 |
| 3.4.3 大学生理想信念模糊导致认知不足 | 第44-45页 |
| 3.4.4 社团活动思想性不强影响培育效果 | 第45-47页 |
| 4 大学生社团践行社会主义核心价值观存在问题的成因探析 | 第47-51页 |
| 4.1 高校方面的原因 | 第47-48页 |
| 4.1.1 教育模式的功利性 | 第47页 |
| 4.1.2 教师示范的差异性 | 第47页 |
| 4.1.3 教育方式的单一性 | 第47-48页 |
| 4.2 社团方面的原因 | 第48页 |
| 4.2.1 社团自身定位的模糊 | 第48页 |
| 4.2.2 社团活动缺乏合理性 | 第48页 |
| 4.2.3 社团指导机制不到位 | 第48页 |
| 4.3 大学生个体的原因 | 第48-49页 |
| 4.3.1 当代大学生自身素质的偏差 | 第48-49页 |
| 4.3.2 当代大学生自我认识的偏颇 | 第49页 |
| 4.4 社会方面的原因 | 第49-51页 |
| 4.4.1 市场经济方面的原因 | 第49页 |
| 4.4.2 媒体环境方面的原因 | 第49-51页 |
| 5 大学生社团践行社会主义核心价值观的途径 | 第51-59页 |
| 5.1 加大社团扶持,凝聚社会主义核心价值观的力量 | 第51-52页 |
| 5.1.1 高校提供一定的物质经费支持 | 第51页 |
| 5.1.2 社团加强与赞助商的多元合作 | 第51-52页 |
| 5.2 加强社团文化建设，夯实社会主义核心价值观的基础 | 第52-53页 |
| 5.2.1 强化核心价值观的精神指导 | 第52页 |
| 5.2.2 坚持大学生群体的主体地位 | 第52-53页 |
| 5.2.3 弘扬民族优秀的传统文化 | 第53页 |
| 5.3 深化社团体制改革，增强社会主义核心价值观的活力 | 第53-55页 |
| 5.3.1 落实“依法治社”的理念 | 第53-54页 |
| 5.3.2 完善社团成员的自律机制 | 第54页 |
| 5.3.3 实行“双导师”指导制度 | 第54-55页 |
| 5.3.4 优化社团传媒环境 | 第55页 |
| 5.4 提高社团活动质量，提升社会主义核心价值观的实力 | 第55-57页 |
| 5.4.1 开展主题教育活动 | 第56页 |
| 5.4.2 参观红色教育基地 | 第56页 |
| 5.4.3 组织公益实践活动 | 第56-57页 |
| 5.5 创新社团发展道路，丰富社会主义核心价值观的渠道 | 第57-59页 |
| 5.5.1 建立开放社团 | 第57页 |
| 5.5.2 打造品牌社团 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 在校学习期间所发表的论文、专利、获奖及社会评价 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
