中韩跆拳道教学中的跨文化异同研究分析及比较
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第7页 |
| 1.3 国内外研究状况 | 第7-9页 |
| 1.4 研究对象及方法 | 第9-11页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第9页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.4.2.1 观察法 | 第9页 |
| 1.4.2.2 文献资料法 | 第9-10页 |
| 1.4.2.3 专家访问法 | 第10-11页 |
| 第二章 跨文化对中韩跆拳道教学的影响 | 第11-14页 |
| 2.1 跨文化 | 第11-13页 |
| 2.1.1 文化的定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 跨文化的定义 | 第12-13页 |
| 2.2 中韩文化的理解 | 第13页 |
| 2.3 跨文化的影响 | 第13-14页 |
| 第三章 跆拳道教学中的中韩文化特点及异同 | 第14-29页 |
| 3.1 跆拳道的概念 | 第14-16页 |
| 3.1.1 跆拳道的分类 | 第15-16页 |
| 3.1.2 跆拳道的价值 | 第16页 |
| 3.2 教跆拳道时发现的一些文化差异 | 第16-24页 |
| 3.2.1 目的 | 第16-17页 |
| 3.2.2 称呼语 | 第17-19页 |
| 3.2.3 学习课程 | 第19-21页 |
| 3.2.4 上课内容 | 第21-22页 |
| 3.2.5 接送 | 第22-24页 |
| 3.3 对跆拳道教学中一些文化现象的思考 | 第24-29页 |
| 3.3.1 独生子女 | 第24-25页 |
| 3.3.2“80后” | 第25-27页 |
| 3.3.3 望子成龙 | 第27页 |
| 3.3.4 爱面子 | 第27-29页 |
| 第四章 文化现象的改善方案 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
