绘画治疗对大学生抑郁情绪的干预研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 前言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 第2章 文献综述 | 第9-17页 |
| 2.1 绘画治疗研究综述 | 第9-13页 |
| 2.1.0 绘画治疗的概念 | 第9-10页 |
| 2.1.1 绘画治疗的理论基础 | 第10页 |
| 2.1.2 绘画治疗的研究现状 | 第10-13页 |
| 2.2 抑郁情绪的相关研究 | 第13-17页 |
| 2.2.1 抑郁情绪概念的界定 | 第13-14页 |
| 2.2.2 大学生抑郁情绪的影响因素 | 第14-15页 |
| 2.2.3 大学生抑郁情绪的心理治疗 | 第15页 |
| 2.2.4 绘画治疗对大学生抑郁的干预研究现状 | 第15-17页 |
| 第3章 研究设计 | 第17-25页 |
| 3.1 研究目的 | 第17页 |
| 3.2 研究假设 | 第17页 |
| 3.3 研究工具 | 第17-20页 |
| 3.3.1 Zung抑郁症状自评量表（SDS） | 第17-18页 |
| 3.3.2 流调中心抑郁量表（CES-D） | 第18页 |
| 3.3.3 房-树-人绘画测验 | 第18-19页 |
| 3.3.4 团体成员主观评估量表 | 第19-20页 |
| 3.4 研究对象的选择 | 第20页 |
| 3.5 绘画实验方案 | 第20-23页 |
| 3.6 研究方法 | 第23页 |
| 3.7 实验过程 | 第23-25页 |
| 第4章 大学生抑郁情绪的现状调查与分析 | 第25-32页 |
| 4.1 大学生抑郁情绪的整体情况 | 第25-26页 |
| 4.2 大学生抑郁情绪在人口学变量上的差异比较 | 第26-32页 |
| 第5章 绘画治疗团体干预 | 第32-36页 |
| 5.1 活动前期准备 | 第32页 |
| 5.2 绘画治疗方案实施步骤 | 第32-33页 |
| 5.3 实施后测 | 第33-36页 |
| 第6章 绘画作品的分析与讨论 | 第36-44页 |
| 6.1 被试房树人绘画作品前后测对比 | 第36-39页 |
| 6.2 干预前后作品特点差异分析 | 第39-40页 |
| 6.3 绘画辅导个案系列作品讨论 | 第40-44页 |
| 第7章 结论与讨论 | 第44-49页 |
| 7.1 研究的结论 | 第44页 |
| 7.2 讨论 | 第44-46页 |
| 7.3 研究的不足及展望 | 第46-49页 |
| 7.3.1 研究不足 | 第46-47页 |
| 7.3.2 研究展望 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 附录A：流调中心抑郁量表（CES-D） | 第53-54页 |
| 附录B：抑郁自评量表（SDS） | 第54-55页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第55页 |
