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研究生全面收费政策与学业成就的关系模型及影响机制研究

摘要第9-10页
Abstract第10-11页
1 绪论第12-24页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 问题的提出第13-14页
    1.3 研究的意义第14-16页
    1.4 核心概念界定第16-18页
        1.4.1 研究生全面收费政策第16页
        1.4.2 研究生学习动机第16-17页
        1.4.3 研究生学习策略第17页
        1.4.4 研究生学业成就第17-18页
    1.5 理论基础第18-20页
        1.5.1 研究生收费政策的主要理论基础第18-19页
        1.5.2 学业成就的主要理论基础第19-20页
    1.6 研究生全面收费政策的变迁过程与特点第20-24页
        1.6.1 研究生全面收费政策的变迁过程第20-22页
        1.6.2 研究生全面收费政策的变迁特点第22-24页
2 文献综述第24-31页
    2.1 国外研究动态第24-26页
        2.1.1 研究生学费标准的制定第24-25页
        2.1.2 收费政策对研究生的影响第25-26页
    2.2 国内研究动态第26-29页
        2.2.1 研究生全面收费政策的制度构建第26-27页
        2.2.2 研究生全面收费政策对研究生的影响第27-28页
        2.2.3 研究生全面收费政策的效用第28-29页
        2.2.4 研究生全面收费政策的完善第29页
    2.3 现有研究评析第29-31页
3 研究设计——研究生全面收费政策与学业成就关系假设模型第31-41页
    3.1 研究依据与假设第31-34页
        3.1.1 研究生全面收费政策、学业成就的解释关系与假设第32页
        3.1.2 研究生全面收费政策、学习动机、学业成就解释关系与假设第32-33页
        3.1.3 研究生全面收费政策、学习策略、学业成就的解释关系与假设第33页
        3.1.4 研究生全面收费政策、学习动机、学习策略、学业成就的影响路径与假设第33-34页
    3.2 变量的分解与测度第34-37页
        3.2.1 研究生全面收费政策测量第34-35页
        3.2.2 学习动机测量第35-36页
        3.2.3 学习策略测量第36页
        3.2.4 学业成就测量第36-37页
    3.3 研究方法第37-39页
        3.3.1 文献研究法第38页
        3.3.2 调查研究法第38页
        3.3.3 统计分析法第38-39页
    3.4 研究对象第39-40页
    3.5 数据搜集第40-41页
4 分析与讨论—研究生全面收费政策与学业成就关系模型分析第41-62页
    4.1 调研数据基本信息分析第41-43页
    4.2 变量数据的正态性检验第43-44页
    4.3 探索性因子分析第44-47页
    4.4 各变量描述性分析结果第47-48页
    4.5 研究生全面收费政策与学业成就关系模型验证第48-62页
        4.5.1 变量间分析结果第48-49页
        4.5.2 结构方程模型的构建原理第49-52页
        4.5.3 结构方程模型构建第52-55页
        4.5.4 模型拟合效果评价指标第55-56页
        4.5.5 模型初步拟合结果第56-57页
        4.5.6 模型修正第57-58页
        4.5.7 研究假设模型的SEM检验结果第58-60页
        4.5.8 研究假设模型的影响效应分析第60-62页
5 结论与建议第62-70页
    5.1 研究结论第62-64页
    5.2 存在问题第64-66页
        5.2.1 收费标准“一刀切”,教育资源分配“不合理”第64-65页
        5.2.2 奖学作用“重金化”,学术科研“功利化”第65页
        5.2.3 勤工俭学“利益化”,助学作用“削弱化”第65-66页
    5.3 政策建议第66-69页
        5.3.1 收费标准差额定价,优化教育资源配置第66-67页
        5.3.2 完善奖学金动态评价机制,强化“奖学金”激励作用第67-68页
        5.3.3 规范“三助”岗位管理,矫正“勤工俭学”导向第68-69页
    5.4 研究局限与展望第69-70页
参考文献第70-76页
附录第76-81页
致谢第81-82页

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