中文摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
1 绪论 | 第11-24页 |
1.1 问题提出 | 第11-13页 |
1.1.1 创新型国家的建设目标和世界金融危机对大学的挑战 | 第11-12页 |
1.1.2 我国高等教育实行综合改革的必然抉择 | 第12页 |
1.1.3 开展区域特色的地方本科高校创新创业教育必要性 | 第12-13页 |
1.2 研究意义 | 第13-14页 |
1.2.1 理论意义 | 第13页 |
1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
1.3 概念界定 | 第14-16页 |
1.3.1 创业教育 | 第14页 |
1.3.2 创新教育 | 第14-15页 |
1.3.3 大学生创新创业教育 | 第15-16页 |
1.4 理论基础 | 第16-17页 |
1.4.1 创新型经济内涵 | 第16页 |
1.4.2 地方高校服务区域社会职能 | 第16页 |
1.4.3 系统论 | 第16-17页 |
1.4.4 教育外部关系规律理论 | 第17页 |
1.5 文献综述 | 第17-21页 |
1.5.1 国外研究现状 | 第17-19页 |
1.5.2 国内研究现状 | 第19-21页 |
1.5.3 对已有研究的思考 | 第21页 |
1.6 研究设计 | 第21-22页 |
1.6.1 研究思路 | 第21-22页 |
1.6.2 研究内容 | 第22页 |
1.7 研究方法 | 第22-24页 |
1.7.1 文献法 | 第22页 |
1.7.2 问卷调查法 | 第22页 |
1.7.3 比较研究法 | 第22-24页 |
2 重庆市地方本科院校创新创业教育调查设计与结果分析 | 第24-34页 |
2.1 重庆市地方本科院校创新创业教育调查研究设计 | 第24-26页 |
2.1.1 调查设计 | 第24页 |
2.1.2 调查对象的选定 | 第24页 |
2.1.3 调查对象的基本信息 | 第24-26页 |
2.1.4 样本信效度分析 | 第26页 |
2.2 重庆市地方本科院校创新创业教育调查结果分析 | 第26-34页 |
2.2.1 实施创新创业教育现状的总体情况 | 第26-28页 |
2.2.2 重庆市地方本科院校创新创业教育现状具体情况 | 第28-34页 |
(1)教育认知情况分析 | 第28-29页 |
(2)课程设置情况分析 | 第29-31页 |
(3)教学方法情况分析 | 第31-32页 |
(4)师资结构情况分析 | 第32-34页 |
3 重庆市地方本科院校创新创业教育存在的问题与原因 | 第34-44页 |
3.1 重庆市地方本科院校实施创新创业教育存在的问题 | 第34-41页 |
3.1.1 教育认知的问题分析 | 第34-36页 |
3.1.2 课程设置的问题分析 | 第36-38页 |
3.1.3 教学方法的问题分析 | 第38-40页 |
3.1.4 师资结构的问题分析 | 第40-41页 |
3.2 重庆市地方本科院校创新创业教育存在问题的原因 | 第41-44页 |
3.2.1 学校教育理念的缺失 | 第41-42页 |
3.2.2 课程体系不健全 | 第42页 |
3.2.3 教学方法缺少创新 | 第42-43页 |
3.2.4 师资建设不受重视 | 第43-44页 |
4 重庆市地方本科院校创新创业教育的建议 | 第44-52页 |
4.1 明确创新创业理念,深化创新创业认识 | 第44-46页 |
4.1.1 实践体悟与理论获 | 第44-45页 |
4.1.2 普及化与个性化 | 第45页 |
4.1.3 物质收获与精神升华 | 第45-46页 |
4.2 完善创新创业课程,构建合理课程体系 | 第46-48页 |
4.2.1 改革创新创业教育通识课程,拓宽专业基础 | 第46-47页 |
4.2.2 促进创新创业教育与专业课程融合 | 第47页 |
4.2.3 增加实践类课程,强化专业操作性 | 第47-48页 |
4.3 优化创新创业教学方法,加强案例教学 | 第48-49页 |
4.4 加强师资队伍建设,建设专业师资团队 | 第49-52页 |
4.4.1 加快创新创业教育平台建设,加大师资培训力度 | 第49-50页 |
4.4.2 善用院校资源,构建多元化的师资结构 | 第50-52页 |
结语 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-57页 |
附录 A:调查问卷表 | 第57-59页 |
附录 B:攻读硕士期间发表学术论文情况 | 第59-60页 |
致谢 | 第60页 |