| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 插图索引 | 第11-12页 |
| 附表索引 | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第14-15页 |
| 1.2 研究综述 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国内研究动态 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国外研究动态 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法和创新点 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.2 创新点 | 第17-19页 |
| 第2章 民办高等医学院校学生医德教育概述 | 第19-25页 |
| 2.1 民办高等医学院校的概念 | 第19-20页 |
| 2.1.1 民办大学的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 民办高等医学院校的概念 | 第19-20页 |
| 2.1.3 民办高等医学院校与公办高等医学院校的区别 | 第20页 |
| 2.2 道德与职业道德 | 第20-21页 |
| 2.2.1 道德 | 第20-21页 |
| 2.2.2 职业道德 | 第21页 |
| 2.3 医德与医德教育 | 第21-23页 |
| 2.3.1 医德的内涵 | 第21-22页 |
| 2.3.2 医德教育的含义 | 第22-23页 |
| 2.4 民办高等医学院校学生医德教育的意义 | 第23-25页 |
| 2.4.1 构建和谐医患关系的迫切需要 | 第23-24页 |
| 2.4.2 培养高素质医卫人才的内在需要 | 第24页 |
| 2.4.3 加强医学专业学生思想政治教育的重要内容 | 第24-25页 |
| 第3章 民办医学院校医德教育存在的不足及原因分析 | 第25-39页 |
| 3.1 民办医学院校医德教育取得的成绩 | 第25-26页 |
| 3.2 民办医学院校医德教育存在的不足之处 | 第26-31页 |
| 3.2.1 医德教育思路模糊 | 第26-27页 |
| 3.2.2 医德教育内容陈旧 | 第27页 |
| 3.2.3 医德教育手段落后 | 第27-28页 |
| 3.2.4 医德教育平台单一 | 第28-29页 |
| 3.2.5 医德教育师资队伍建设滞后 | 第29-31页 |
| 3.2.6 医德教育评价体系不够健全 | 第31页 |
| 3.3 民办医学院校医德教育存在不足的原因分析 | 第31-39页 |
| 3.3.1 社会方面的因素 | 第31-35页 |
| 3.3.2 学校方面的因素 | 第35-36页 |
| 3.3.3 学生自身的因素 | 第36-39页 |
| 第4章 改进民办高等医学院校学生医德教育的对策 | 第39-54页 |
| 4.1 理顺医德教育工作思路 | 第39-42页 |
| 4.1.1 建立起校领导亲自抓医德教育的领导机制 | 第39页 |
| 4.1.2 树立科学的医德教育理念 | 第39-40页 |
| 4.1.3 构建系统的医德教育体系 | 第40-42页 |
| 4.2 完善医德教育具体内容 | 第42-46页 |
| 4.2.1 加强中华传统医德教育 | 第42页 |
| 4.2.2 拓展医学伦理学教育内容 | 第42-43页 |
| 4.2.3 重视医德规范与医疗法规教育 | 第43-45页 |
| 4.2.4 加强医学专业学生人际交往技能的学习和医务礼仪的培训 | 第45页 |
| 4.2.5 培育和践行社会主义核心价值观 | 第45-46页 |
| 4.2.6 开展校史教育，培育医学专业学生荣誉感和责任感 | 第46页 |
| 4.3 改进医德教育教学方法 | 第46-48页 |
| 4.3.1 优化医德课堂教学方法 | 第46-47页 |
| 4.3.2 创新其它医德教育方法 | 第47-48页 |
| 4.4 构建医德教育宽广平台 | 第48-50页 |
| 4.4.1 网络互动平台 | 第48-49页 |
| 4.4.2 图书馆服务育人平台 | 第49页 |
| 4.4.3 学生社团自主学习平台 | 第49页 |
| 4.4.4 社会实践平台 | 第49-50页 |
| 4.5 充实医德教育师资队伍 | 第50-52页 |
| 4.5.1 加强医德教育理论课教师队伍建设 | 第50-51页 |
| 4.5.2 加强专业课教师和临床带教老师队伍建设 | 第51页 |
| 4.5.3 加强辅导员队伍的医德教育意识建设 | 第51页 |
| 4.5.4 加强党政管理队伍医德教育水平建设 | 第51-52页 |
| 4.6 健全医德教育评价体系 | 第52-54页 |
| 4.6.1 终结性评价和过程性评价相结合 | 第52页 |
| 4.6.2 自我评价和外部评价相结合 | 第52-53页 |
| 4.6.3 医德理论知识考核与实践运用能力考核相结合 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录A 民办高等医学院校学生医德教育现状调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录B 民办高等医学院校学生医德教育访谈提纲 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
