| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、 理论意义 | 第10-11页 |
| 二、 现实意义 | 第11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-15页 |
| 一、 国外相关研究现状 | 第11-13页 |
| 二、 国内相关研究现状 | 第13-15页 |
| 第四节 概念界定及理论依据 | 第15-19页 |
| 一、 概念界定 | 第15-16页 |
| 二、 理论依据 | 第16-19页 |
| 第五节 研究方法 | 第19-20页 |
| 一、 资料文献分析法 | 第19页 |
| 二、 实地调查法 | 第19页 |
| 三、 比较研究法 | 第19-20页 |
| 第二章 上海市闵行区高技能人才培养现状、问题及原因分析 | 第20-28页 |
| 第一节 上海市闵行区高技能人才培养现状概述 | 第20-22页 |
| 一、 闵行区高技能人才培养取得的成效 | 第20页 |
| 二、 闵行区职业技能培训相关政策 | 第20-21页 |
| 三、 闵行区高技能人才培养现状 | 第21-22页 |
| 第二节 上海市闵行区高技能人才培养体系存在的问题 | 第22-24页 |
| 一、 高技能人才培养滞后于经济发展需要 | 第22-23页 |
| 二、 高技能人才总量、结构和素质不匹配 | 第23-24页 |
| 三、 高技能人才培养与就业结合不够紧密 | 第24页 |
| 第三节 原因分析 | 第24-28页 |
| 一、 对高技能人才的定位认识上存在偏差 | 第24-25页 |
| 二、 高技能人才培养的政策保障机制尚不健全 | 第25-26页 |
| 三、 职业院校及企业参与高技能人才培养的积极性不高 | 第26-28页 |
| 第三章 国内外高技能人才培养体系的研究与借鉴 | 第28-34页 |
| 第一节 国外几个国家典型的高技能人才培养模式 | 第28-29页 |
| 一、 德国 | 第28页 |
| 二、 美国 | 第28-29页 |
| 三、 澳大利亚 | 第29页 |
| 第二节 国内部分地区的高技能人才培养模式 | 第29-31页 |
| 一、 上海市松江区 | 第29-31页 |
| 二、 上海市徐汇区 | 第31页 |
| 第三节 对上海市闵行区高技能人才培养体系建设的借鉴 | 第31-34页 |
| 一、 重视实践操作技能 | 第31-32页 |
| 二、 加强财政政策引导 | 第32页 |
| 三、 健全完善法律法规 | 第32-34页 |
| 第四章 构建上海市闵行区高技能人才培养体系的对策与建议 | 第34-45页 |
| 第一节 制定高技能人才培养长期规划 | 第34-35页 |
| 第二节 着力理顺政府与市场关系 | 第35-37页 |
| 一、 规范高技能人才社会化培训 | 第35页 |
| 二、 完善高技能人才培训质量评估机制 | 第35-37页 |
| 第三节 探索高技能人才培养新模式 | 第37-41页 |
| 一、 完善终身职业能力培训体系 | 第37-38页 |
| 二、 健全企业高技能人才培养机制 | 第38页 |
| 三、 推进校企合作定向培训模式 | 第38-39页 |
| 四、 搭建高技能培训资源共享平台 | 第39-41页 |
| 第四节 建立健全高技能人才激励与保障机制 | 第41-45页 |
| 一、 建立健全高技能人才激励机制 | 第41-43页 |
| 二、 建立健全高技能人才保障机制 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
