大学生投资理财现状及影响因素研究--以泉州地区为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 文章内容结构 | 第12页 |
| 1.6 本文的创新点 | 第12-15页 |
| 第2章 大学生投资理财相关概念及文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 大学生投资理财相关概念 | 第15-17页 |
| 2.1.1 投资理财的定义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 投资理财的种类 | 第16页 |
| 2.1.3 投资理财的作用与目的 | 第16页 |
| 2.1.4 大学生的定义及大学生投资理财简述 | 第16-17页 |
| 2.2 国内外相关研究文献综述 | 第17-21页 |
| 2.2.1 国外相关研究 | 第17-18页 |
| 2.2.2 国内相关研究 | 第18-19页 |
| 2.2.3 国内外文献评述 | 第19-21页 |
| 第3章 基于问卷调查的大学生投资理财情况分析 | 第21-41页 |
| 3.1 问卷调查表设计及内容 | 第21-22页 |
| 3.2 问卷调查的实施 | 第22-23页 |
| 3.3 样本基本信息 | 第23-26页 |
| 3.3.1 性别 | 第23-24页 |
| 3.3.2 年级（就读时间状态） | 第24页 |
| 3.3.3 在读学历 | 第24-25页 |
| 3.3.4 专业 | 第25-26页 |
| 3.3.5 家庭所在地情况 | 第26页 |
| 3.4 大学生投资理财现状分析 | 第26-29页 |
| 3.4.1 大学生投资理财方式 | 第26-27页 |
| 3.4.2 大学生投资理财资金来源 | 第27-28页 |
| 3.4.3 大学生投资理财的主要目的 | 第28-29页 |
| 3.5 大学生投资理财环境及相关培训 | 第29-33页 |
| 3.5.1 投资理财知识获取渠道 | 第29-30页 |
| 3.5.2 身边亲友、同学投资情况 | 第30-31页 |
| 3.5.3 投资理财校园培训相关情况 | 第31-32页 |
| 3.5.4 投资理财活动对学习生活的影响 | 第32-33页 |
| 3.6 大学生投资理财的相关表现 | 第33-38页 |
| 3.6.1 目前投资理财收益情况的自我评价 | 第33-34页 |
| 3.6.2 没有尝试其他投资理财方式的原因 | 第34页 |
| 3.6.3 未来可能参与的投资理财方式 | 第34-35页 |
| 3.6.4 风险偏好及观念 | 第35-37页 |
| 3.6.5 选择投资理财产品时的考虑因素 | 第37-38页 |
| 3.6.6 大学生投资理财的状况或态度 | 第38页 |
| 3.7 大学生投资理财现状小结 | 第38-41页 |
| 第4章 大学生投资理财影响因素的实证检验 | 第41-55页 |
| 4.1 研究假设 | 第41-43页 |
| 4.2 模型构建 | 第43-46页 |
| 4.3 自变量的统计分析 | 第46-47页 |
| 4.4 Logistic模型估计结果 | 第47-51页 |
| 4.5 Logistic模型结果的应用和检验 | 第51-55页 |
| 第5章 大学生投资理财存在问题及对策 | 第55-63页 |
| 5.1 大学生投资理财存在问题 | 第55-57页 |
| 5.1.1 可支配资金量小，融资渠道单一 | 第55页 |
| 5.1.2 投资理财主动意识不强 | 第55-56页 |
| 5.1.3 适合的投资理财产品较少 | 第56页 |
| 5.1.4 投资理财存在盲目跟风现象 | 第56-57页 |
| 5.1.5 大学生投资理财教育引导不足 | 第57页 |
| 5.2 大学生投资理财对策及建议 | 第57-63页 |
| 5.2.1 培养投资理财意识，提高投资理财能力 | 第57-58页 |
| 5.2.2 金融机构应重视大学生投资理财市场 | 第58-60页 |
| 5.2.3 努力营造良好的投资理财环境 | 第60-63页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第63-67页 |
| 6.1 研究结论 | 第63-64页 |
| 6.2 不足与展望 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
