高等学校建设项目后评价研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·论文选题背景、目的及意义 | 第8-10页 |
| ·国内外后评价工作研究概况 | 第10-13页 |
| ·工程项目后评价的产生及其发展现状 | 第10页 |
| ·发达国家项目后评价情况简介 | 第10-11页 |
| ·发展中国家项目后评价情况简介 | 第11页 |
| ·世界银行项目后评价情况简介 | 第11-12页 |
| ·我国项目后评价情况简介 | 第12-13页 |
| ·论文的框架与思路 | 第13页 |
| ·本章小结 | 第13-14页 |
| 2 项目后评价相关理论综述 | 第14-18页 |
| ·后评价概念 | 第14页 |
| ·后评价工作的特点 | 第14-15页 |
| ·后评价方法 | 第15-17页 |
| ·对比法 | 第15-16页 |
| ·逻辑框架法 | 第16-17页 |
| ·成功度法 | 第17页 |
| ·本章小结 | 第17-18页 |
| 3 高校建设项目现状及后评价工作中存在的问题 | 第18-27页 |
| ·高等学校建设项目的现状及发展趋势 | 第18-20页 |
| ·现阶段高校建设后评价工作存在的缺陷和问题 | 第20-26页 |
| ·制度缺陷 | 第20-21页 |
| ·建设主体因素 | 第21-24页 |
| ·高校开展后评价的客观缺陷 | 第24-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 4 高校建设项目后评价内容及指标 | 第27-44页 |
| ·高等学校项目建设后评价的目标和要求 | 第27-28页 |
| ·高等学校项目建设后评价的目标 | 第27页 |
| ·高等学校项目建设后评价的要求 | 第27-28页 |
| ·高校项目后评价的内容 | 第28-33页 |
| ·高校项目建设要素后评价内容 | 第28-30页 |
| ·高校建设项目效益后评价内容 | 第30-32页 |
| ·高校建设项目影响后评价内容 | 第32-33页 |
| ·高校建设项目后评价指标体系 | 第33-38页 |
| ·高校建设项目后评价指标体系的构建原则 | 第33-34页 |
| ·高校建设项目后评价指标 | 第34-38页 |
| ·高校建设项目后评价指标的度量 | 第38-43页 |
| ·定量指标和定性指标的区分度量 | 第38-40页 |
| ·运用层次分析法进行指标计算 | 第40-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 5 高等学校建设项目后评价案例分析 | 第44-55页 |
| ·项目建设背景与概况 | 第44页 |
| ·项目建设过程评价 | 第44-46页 |
| ·项目前期工作后评价 | 第44-45页 |
| ·项目建设要素后评价 | 第45-46页 |
| ·项目效益后评价 | 第46-47页 |
| ·项目社会效益后评价 | 第46-47页 |
| ·项目的办学效益后评价 | 第47页 |
| ·项目的影响后评价 | 第47-49页 |
| ·项目的科技影响后评价 | 第47-48页 |
| ·项目的教育影响后评价 | 第48页 |
| ·项目的社会影响后评价 | 第48页 |
| ·项目对自身学校建设的影响后评价 | 第48-49页 |
| ·层次分析法分析评价指标 | 第49-53页 |
| ·项目整体综合评价 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 6 改善高校项目建设后评价的建议 | 第55-61页 |
| ·全面规范后评价制度体系 | 第55页 |
| ·明确高校的建设主体责任 | 第55页 |
| ·解决高校对后评价的认识缺陷和问题 | 第55-57页 |
| ·克服高校的特殊性思想 | 第56页 |
| ·提高决策者和管理者的心理素质 | 第56-57页 |
| ·改变对后评价的片面认识 | 第57页 |
| ·尽快完善高校开展后评价工作的客观缺陷 | 第57-59页 |
| ·推广建立专业后评价机构 | 第57-58页 |
| ·培养专业的后评价人员和建立评价师执业资格制度 | 第58页 |
| ·完善后评价资金制度 | 第58-59页 |
| ·建立统一的评价标准体系和评价信息共享制度 | 第59-60页 |
| ·建立统一的评价标准体系 | 第59页 |
| ·实行评价信息共享制度 | 第59-60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 7 结论 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66页 |
