| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一） 问题的提出及研究的意义 | 第8-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-14页 |
| （三） 研究方法 | 第14-15页 |
| （四） 创新之处 | 第15-16页 |
| 一、初中思想品德课生活化教学的内涵及理论基础 | 第16-26页 |
| （一） 初中思想品德课生活化教学的内涵 | 第16-21页 |
| （二） 初中思想品德课生活化教学的理论基础和思想资源 | 第21-26页 |
| 二、初中思想品德课生活化教学的实践 | 第26-40页 |
| （一） 初中思想品德课教学现状及存在问题 | 第26-28页 |
| （二） 初中思想品德课生活化教学的可行性和必要性 | 第28-30页 |
| （三） 初中思想品德课生活化教学的教学模式 | 第30-40页 |
| 1. 设置情境走入生活 | 第31-35页 |
| 2. 合作探究感悟生活 | 第35-37页 |
| 3. 课堂升华回归生活 | 第37-40页 |
| 三、推进初中思想品德课生活化教学需要解决的几个问题 | 第40-49页 |
| （一） 初中思想品德课开展生活化教学的基本要求 | 第40-42页 |
| （二） 初中思想品德课开展生活化教学应避免的误区 | 第42-43页 |
| （三） 生活化教学中要处理的几对关系 | 第43-46页 |
| （四） 加强对初中思想品德课生活化教学的积极引导 | 第46-49页 |
| 四、初中思想品德课生活化教学模式的具体案例 | 第49-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |