| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Research Purpose | 第10-11页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-22页 |
| 2.1 Basic Concept on Language Test | 第12-16页 |
| 2.1.1 Validity | 第12-14页 |
| 2.1.2 Reliability | 第14-15页 |
| 2.1.3 Item Facility | 第15页 |
| 2.1.4 Discrimination | 第15-16页 |
| 2.2 Reviews on the Research of Business English | 第16-17页 |
| 2.3 Reviews on BEC and CNBECT | 第17-22页 |
| 2.3.1 Similarities of BEC and CNBECT | 第17-19页 |
| 2.3.2 Previous Study on BEC and CNBECT | 第19-20页 |
| 2.3.3 Previous Study on Reading Comprehension Part in BEC and CNBECT | 第20-22页 |
| 3 Methodology | 第22-26页 |
| 3.1 Design of the Study | 第22页 |
| 3.2 Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Instruments | 第23-24页 |
| 3.3.1 Test Papers of BEC | 第23页 |
| 3.3.2 Test Papers of CNBECT | 第23-24页 |
| 3.4 Procedure | 第24-26页 |
| 3.4.1 Pilot test Study | 第24-25页 |
| 3.4.2 Administration of the Experiment | 第25页 |
| 3.4.3 Data Collection | 第25-26页 |
| 4 Findings and Discussions | 第26-41页 |
| 4.1 Validity Analysis of BEC and CNBECT | 第26-32页 |
| 4.1.1 Face Validity Analysis | 第26-27页 |
| 4.1.2 Content Validity Analysis | 第27-31页 |
| 4.1.3 Construct Validity | 第31-32页 |
| 4.2 Reliability Analysis of BEC and CNBECT | 第32页 |
| 4.3 Item Facility Analysis and Discrimination Analysis | 第32-35页 |
| 4.3.1 Item Facility Analysis | 第32-34页 |
| 4.3.2 Discrimination Analysis | 第34-35页 |
| 4.4 Discussions | 第35-41页 |
| 4.4.1 Discussions on Validity | 第35-39页 |
| 4.4.2 Discussions on Reliability | 第39页 |
| 4.4.3 Discussions on Item Facility and Discrimination | 第39-41页 |
| 5 Conclusions | 第41-44页 |
| 5.1 Conclusions Drawn from the Research | 第41-42页 |
| 5.2 Implications and Limitations | 第42页 |
| 5.3 Suggestions for the Future Research | 第42-44页 |
| Bibliography | 第44-47页 |
| Acknowledgements | 第47页 |
