| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Objectives of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-38页 |
| 2.1 Conceptual Framework of Reading Research | 第16-20页 |
| 2.1.1 Metaphorical Models | 第16-18页 |
| 2.1.2 The Component Skills Approach | 第18-20页 |
| 2.2 MK and Reading Comprehension | 第20-25页 |
| 2.2.1 Definition of Metacognitive Knowledge | 第21-22页 |
| 2.2.2 Assessments of MK | 第22-23页 |
| 2.2.3 Relationship between MK and Reading Comprehension | 第23-25页 |
| 2.3 VS and Reading Comprehension | 第25-30页 |
| 2.3.1 Definition of Vocabulary Size | 第25-26页 |
| 2.3.2 Assessment of VS | 第26-27页 |
| 2.3.3 VS and Reading Comprehension | 第27-30页 |
| 2.4 SA and Reading Comprehension | 第30-35页 |
| 2.4.1 Definition of Syntactic Awareness | 第30-31页 |
| 2.4.2 Assessment of SA | 第31-33页 |
| 2.4.3 SA and Reading Comprehension | 第33-35页 |
| 2.5 MK,VS,SA and Reading Comprehension | 第35-37页 |
| 2.6 Research Gaps | 第37页 |
| 2.7 Summary | 第37-38页 |
| Chapter Three Methodology | 第38-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第38页 |
| 3.2 Participants | 第38-39页 |
| 3.3 Instruments | 第39-42页 |
| 3.3.1 Metacognitive Knowledge Test | 第39页 |
| 3.3.2 Vocabulary Size Test | 第39-41页 |
| 3.3.3 Syntactic Awareness Test | 第41-42页 |
| 3.3.4 Reading Comprehension Test | 第42页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第42-43页 |
| 3.5 Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-62页 |
| 4.1 Normal Distribution of the Results | 第44-45页 |
| 4.2 Descriptive Statistics | 第45-48页 |
| 4.3 Differences between good readers and poor readers in MK,VS and SA | 第48-51页 |
| 4.4 Correlations among MK, VS,SA and Reading Comprehension | 第51-55页 |
| 4.5 Contribution of MK, VS and SA to Reading Comprehension | 第55-59页 |
| 4.6 Summary | 第59-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-66页 |
| 5.1 Summary of the Major Findings | 第62页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第62-64页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第64-65页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第65-66页 |
| References | 第66-78页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire for Metacognitive Knowledge of English Reading | 第78-79页 |
| Appendix Ⅱ Vocabulary Size Test | 第79-80页 |
| Appendix Ⅲ Syntactic Awareness Test | 第80-85页 |
| Appendix Ⅳ Reading Comprehension Test | 第85-91页 |
| Acknowledgments | 第91-92页 |
| Publications | 第92-93页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第93页 |
