| 中文摘要 | 第2-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 中文文摘 | 第9-18页 |
| 绪论 | 第18-22页 |
| 第一章 相关理论综述 | 第22-41页 |
| 1 专长及其相关研究 | 第22-35页 |
| 1.1 专长的概念 | 第22-23页 |
| 1.2 专长发展的有关成果 | 第23-27页 |
| 1.3 国外专长研究的发展趋势 | 第27-33页 |
| 1.4 国内专长研究现状 | 第33-35页 |
| 2 信息检索概述 | 第35-41页 |
| 2.1 信息检索与信息检索行为 | 第35-36页 |
| 2.2 国外有关信息检索行为的研究现状 | 第36-38页 |
| 2.3 国内有关信息检索行为的研究现状 | 第38-41页 |
| 第二章 研究问题与研究构想 | 第41-48页 |
| 1 问题的提出 | 第41-43页 |
| 1.1 已有研究的不足 | 第41-42页 |
| 1.2 本研究拟探讨的问题 | 第42页 |
| 1.3 研究意义 | 第42-43页 |
| 2 研究构想 | 第43-48页 |
| 2.1 总体研究构想 | 第43-44页 |
| 2.2 研究方法 | 第44-45页 |
| 2.3 研究假设 | 第45页 |
| 2.4 研究框架 | 第45-48页 |
| 第三章 学术信息检索认知能力评测量表的编制与标准化 | 第48-74页 |
| 1 学术信息检索认知能力理论框架的构建 | 第48-59页 |
| 1.1 学术信息检索行为分析 | 第48-52页 |
| 1.2 信息检索的认知观 | 第52-55页 |
| 1.3 学术信息检索认知能力 | 第55-58页 |
| 1.4 总结 | 第58-59页 |
| 2 《学术信息检索认知能力评测量表》初稿的编制 | 第59-63页 |
| 2.1 研究过程与方法 | 第59页 |
| 2.2 研究结果 | 第59-63页 |
| 3 《学术信息检索认知能力评测量表》的探索性分析 | 第63-69页 |
| 3.1 初测被试的选择与施测 | 第63页 |
| 3.2 项目分析 | 第63-66页 |
| 3.3 探索性因素分析 | 第66-69页 |
| 4 《学术信息检索认知能力评测量表》信效度分析 | 第69-71页 |
| 4.1 验证性因素分析 | 第69-71页 |
| 4.2 信度分析 | 第71页 |
| 5 讨论与结论 | 第71-74页 |
| 第四章 学术信息检索认知能力的测查 | 第74-84页 |
| 1 研究目的 | 第74页 |
| 2 研究方法 | 第74-75页 |
| 2.1 研究对象 | 第74-75页 |
| 2.2 统计方法 | 第75页 |
| 3 研究结果 | 第75-79页 |
| 3.1 不同类型被试学术信息检索认知能力差异分析 | 第75-78页 |
| 3.2 检索频率、检索知识与学术信息检索认知能力的关系 | 第78-79页 |
| 3.3 专家、熟手、新手学术信息检索认知能力的比较 | 第79页 |
| 4 讨论 | 第79-83页 |
| 4.1 学术信息检索认知能力的发展现状 | 第79-81页 |
| 4.2 检索知识、检索频率与学术信息、检索认知能力发展的关系 | 第81-82页 |
| 4.3 专家、熟手、新手学术信息检索认知能力差异分析 | 第82-83页 |
| 5 结论 | 第83-84页 |
| 第五章 学术信息检索认知能力的行为观察 | 第84-107页 |
| 1 研究目的与研究假设 | 第84-85页 |
| 2 研究方法 | 第85-88页 |
| 2.1 实验被试 | 第85页 |
| 2.2 实验设计 | 第85页 |
| 2.3 实验材料 | 第85-86页 |
| 2.4 实验仪器 | 第86页 |
| 2.5 实验程序 | 第86-87页 |
| 2.6 数据的处理 | 第87-88页 |
| 3 研究结果 | 第88-101页 |
| 3.1 任务总体完成情况 | 第88-89页 |
| 3.2 信息需求的表征 | 第89-94页 |
| 3.3 检索系统的交互 | 第94-99页 |
| 3.4 检索结果的选择 | 第99-101页 |
| 4 讨论 | 第101-105页 |
| 4.1 专家、熟手、新手检索任务完成效率总体分析 | 第101-102页 |
| 4.2 专家、熟手、新手在信息需求表征阶段的特征分析 | 第102-103页 |
| 4.3 专家、熟手、新手在检索系统交互阶段的特征分析 | 第103-104页 |
| 4.4 专家、熟手、新手在检索结果选择阶段的特征分析 | 第104页 |
| 4.5 总结 | 第104-105页 |
| 5 结论 | 第105-107页 |
| 第六章 学术信息检索认知能力的眼动实验 | 第107-138页 |
| 1 引言 | 第107-108页 |
| 2 研究目的与研究假设 | 第108-109页 |
| 3 研究方法 | 第109-115页 |
| 3.1 实验被试 | 第109页 |
| 3.2 实验设计 | 第109页 |
| 3.3 实验材料 | 第109-111页 |
| 3.4 实验仪器 | 第111页 |
| 3.5 实验程序 | 第111-112页 |
| 3.6 数据分析 | 第112-115页 |
| 4 研究结果 | 第115-127页 |
| 4.1 专家、熟手、新手简单任务眼动特征比较 | 第115-118页 |
| 4.2 专家、熟手、新手学科相关复杂任务眼动特征比较 | 第118-123页 |
| 4.3 专家、熟手、新手学科无关复杂任务眼动特征比较 | 第123-127页 |
| 5 讨论 | 第127-134页 |
| 5.1 专家、熟手、新手在完成简单任务上的特征分析 | 第127-129页 |
| 5.2 专家、熟手、新手在完成学科相关复杂任务上的特征分析 | 第129-131页 |
| 5.3 专家、熟手、新手在完成学科无关复杂任务上的特征分析 | 第131-134页 |
| 6 结论 | 第134-138页 |
| 第七章 研究总结 | 第138-148页 |
| 1 总讨论 | 第138-145页 |
| 1.1 关于《学术信息检索认知能力评测量表》的构建 | 第138页 |
| 1.2 学术信息检索认知能力及相关影响因素的现状分析 | 第138-140页 |
| 1.3 专家、熟手、新手学术信息检索的认知特征 | 第140-145页 |
| 2 本研究的创新之处 | 第145页 |
| 3 研究展望 | 第145-148页 |
| 第八章 总结论 | 第148-150页 |
| 附录1 学术信息检索认知能力评测量表(终稿) | 第150-154页 |
| 附录2 眼动实验被试相关信息记录表 | 第154-156页 |
| 参考文献 | 第156-176页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第176-178页 |
| 致谢 | 第178-180页 |
| 个人简历 | 第180-182页 |
