| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.1 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.2 研究综述 | 第14-19页 |
| 1.2.1 关于小学农村教师职业现状整体性研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 关于教师工作满意度的研究 | 第15页 |
| 1.2.3 关于教师职业认同感的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.4 关于组织氛围与教师生存状态的研究 | 第16页 |
| 1.2.5 关于教师职业压力、心理健康与生存状态的研究 | 第16页 |
| 1.2.6 关于教师职业倦怠感的研究 | 第16-17页 |
| 1.2.7 关于农村小学教师专业发展的研究 | 第17页 |
| 1.2.8 关于农村小学教师职业生存现状综合述评 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19-21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第23-25页 |
| 3 结果与分析 | 第25-41页 |
| 3.1 保定市农村小学体育教师基本情况 | 第25-27页 |
| 3.1.1 性别结构 | 第25-26页 |
| 3.1.2 年龄层次 | 第26页 |
| 3.1.3 学历背景 | 第26-27页 |
| 3.1.4 职称水平 | 第27页 |
| 3.1.5 政治面貌 | 第27页 |
| 3.2 保定市农村小学体育教师职业生存现状 | 第27-35页 |
| 3.2.1 工作负荷及工作压力 | 第27-30页 |
| 3.2.2 人际关系、组织氛围及工作环境满意度 | 第30-32页 |
| 3.2.3 薪资水平及福利待遇 | 第32-33页 |
| 3.2.4 职业认同感 | 第33-34页 |
| 3.2.5 专业发展 | 第34-35页 |
| 3.3 影响保定市农村小学体育教师职业生存的因素 | 第35-41页 |
| 3.3.1 社会角度 | 第35-36页 |
| 3.3.2 学校方面 | 第36-38页 |
| 3.3.3 究其教师自身原因 | 第38-41页 |
| 结论与建议 | 第41-43页 |
| 结论 | 第41页 |
| 建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录1 | 第47-51页 |
| 附录2 | 第51-55页 |
| 附录3 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |