中文摘要 | 第10-11页 |
ABSTRACT | 第11-12页 |
引言 | 第13-18页 |
第一章 忻州师范学院毕业生的就业状况 | 第18-25页 |
1.1 忻州师范学院的毕业生就业工作 | 第18-19页 |
1.1.1 建立强有力的毕业生就业领导机构 | 第18页 |
1.1.2 以"双选会"为抓手,促进毕业生就业工作 | 第18-19页 |
1.1.3 加强就业引导和就业服务 | 第19页 |
1.2 忻州师范学院毕业生的就业情况 | 第19-22页 |
1.2.1 就业率不高 | 第19-20页 |
1.2.2 就业地域较集中于大中城市 | 第20-21页 |
1.2.3 就业形式多样 | 第21页 |
1.2.4 就业行业较倾向于教育行政事业单位 | 第21页 |
1.2.5 就业去向广泛 | 第21-22页 |
1.3 忻州师范学院毕业生就业工作的经验 | 第22-23页 |
1.3.1 学院就业促进机构职责明晰,分工明确 | 第22页 |
1.3.2 注重实践教学,提升毕业生就业能力 | 第22-23页 |
1.3.3 扎实推进全程式、全员化、专业化就业工作格局 | 第23页 |
1.3.4 强化服务理念,提升就业信息服务水平 | 第23页 |
1.4 加强师范院校毕业生就业的重要意义 | 第23-25页 |
1.4.1 有利于减少待就业人数总量 | 第23-24页 |
1.4.2 有利于畅通毕业生向上通道 | 第24页 |
1.4.3 更加有利于实现社会稳定 | 第24-25页 |
第二章 忻州师范学院毕业生就业存在的问题 | 第25-30页 |
2.1 就业选择过于单一 | 第25-26页 |
2.1.1 就业岗位选择上偏重于行政事业单位 | 第25页 |
2.1.2 就业地域选择倾向于生源地 | 第25-26页 |
2.2 就业能力不强 | 第26-27页 |
2.2.1 知识面较窄,基础能力不强 | 第26-27页 |
2.2.2 缺乏实践,就业能力较弱 | 第27页 |
2.3 就业信息的获取渠道较少且不畅 | 第27-30页 |
2.3.1 求职信息来源渠道较为单一 | 第28页 |
2.3.2 就业信息渠道不畅 | 第28-30页 |
第三章 影响忻州师范学院毕业生充分就业的因素 | 第30-40页 |
3.1 国家政策方面 | 第30-32页 |
3.1.1 高校扩招与计划生育政策造成教师岗位供求失衡 | 第30页 |
3.1.2 教师资格证政策变化加大师范类毕业生的就业压力 | 第30-31页 |
3.1.3 特岗教师计划不能充分发挥其应有作用 | 第31页 |
3.1.4 报到证、户口及档案转递制度的制约 | 第31-32页 |
3.2 用人单位方面 | 第32-35页 |
3.2.1 师范类毕业生的供需矛盾 | 第32-33页 |
3.2.2 用人单位对师范类毕业生的特殊需求 | 第33-34页 |
3.2.3 非师范类毕业生的进入加剧了师范类院校毕业生的就业竞争 | 第34-35页 |
3.3 学校方面 | 第35-37页 |
3.3.1 扩招导致就业人数增加 | 第35-36页 |
3.3.2 专业设置不合理 | 第36页 |
3.3.3 就业指导未落到实处 | 第36-37页 |
3.4 毕业生自身方面 | 第37-40页 |
3.4.1 基本技能较欠缺 | 第37-38页 |
3.4.2 就业观念不科学 | 第38-40页 |
第四章 化解师范类高校毕业生就业难的对策 | 第40-50页 |
4.1 政府层面 | 第40-43页 |
4.1.1 强化对基层师资的政策激励 | 第40-41页 |
4.1.2 规范教师招聘制度,稳定师范院校毕业生就业 | 第41页 |
4.1.3 弱化就业相关制度束缚,畅通人才流动渠道 | 第41-43页 |
4.1.4 健全政府就业信息网络平台,扩大就业信息来源 | 第43页 |
4.2 高校层面 | 第43-46页 |
4.2.1 扩大就业渠道 | 第43-44页 |
4.2.2 推动师范院校课程改革 | 第44-45页 |
4.2.3 提高就业指导的实效性 | 第45-46页 |
4.3 毕业生自身层面 | 第46-50页 |
4.3.1 树立科学的就业观念 | 第46-48页 |
4.3.2 增强综合实力,提升就业能力 | 第48页 |
4.3.3 积极响应国家"双创"政策号召,增强实践能力 | 第48-50页 |
结语 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第54-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
个人简况及联系方式 | 第56-58页 |