教师提问方式对高中生英语口语输出的影响

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第1章 绪论	第10-14页
·研究背景	第10-11页
·研究目的	第11-12页
·研究意义	第12-14页
第2章 文献综述	第14-22页
·核心概念阐述	第14-15页
·教师提问	第14-15页
·学生口语输出	第15页
·教师提问的研究综述	第15-22页
·问题类型的研究	第16-18页
·提问策略的研究	第18-19页
·教师等待时间的研究	第19-20页
·教师课堂反馈的研究	第20-22页
第3章 理论基础	第22-26页
·输入假说	第22-23页
·输出假说	第23-25页
·互动理论	第25-26页
第4章 高中口语输出研究	第26-43页
·研究内容	第26-27页
·研究对象	第27-28页
·研究方法	第28-29页
·数据采集	第29-30页
·数据分析	第30-43页
·课堂实录	第33-40页
·调查问卷	第40-43页
第5章 结论和教学建议	第43-55页
·高中英语教师课堂提问的不足	第43-47页
·高中英语课堂教师提问对学生口语输出的影响	第47-49页
·实验中的不足以及改进建议	第49-55页
参考文献	第55-57页
致谢	第57-58页
附录A	第58-60页
附录B	第60-63页
附录C	第63页