情感教学在艺术特色高中英语教学中的运用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·课题的背景 | 第11页 |
| ·课题研究的目的 | 第11-12页 |
| ·课题研究的价值 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·情感和英语情感教学的界定 | 第13-14页 |
| ·国内研究状况 | 第14-16页 |
| ·现当代我国情感教育影响英语教学的研究状况 | 第14-16页 |
| ·国外研究状况 | 第16-19页 |
| ·古代、近代西方情感教育的研究状况 | 第16-17页 |
| ·现代西方情感教育的研究状况 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计与实践运用 | 第19-33页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究问题 | 第19-20页 |
| ·课题研究的方法 | 第20-22页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·教师访谈法 | 第21页 |
| ·案例分析法 | 第21-22页 |
| ·研究过程 | 第22-23页 |
| ·情感教学在英语课堂中的实践运用 | 第23-29页 |
| ·开展课堂情感教学的基本原则 | 第23-25页 |
| ·开展英语情感教学的实践策略 | 第25-29页 |
| ·开展情感教学的教学案例 | 第29-33页 |
| ·教学前的准备工作 | 第29页 |
| ·教学设计范例 | 第29-33页 |
| 第四章 研究结果和分析 | 第33-60页 |
| ·研究调查分析 | 第33-56页 |
| ·问卷卡方分析 | 第33-52页 |
| ·英语测试成绩分析 | 第52-55页 |
| ·研究问题的回答 | 第55-56页 |
| ·教师访谈分析 | 第56-58页 |
| ·明确访谈目的 | 第56页 |
| ·实施有意义的访谈 | 第56页 |
| ·访谈分析 | 第56-58页 |
| ·个案分析 | 第58-60页 |
| 第五章 结论与建议 | 第60-63页 |
| ·高中美术生英语课堂教学中实施情感教育研究总结 | 第60-61页 |
| ·研究的创新之处 | 第61页 |
| ·研究的不足 | 第61-62页 |
| ·进一步研究的建议 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附件 1 学生问卷调查表 | 第65-66页 |
| 附件 2 2014-2015年下学期期末考试成绩 | 第66-68页 |
| 附件 3 2015-2016年上学期期末考试成绩 | 第68-70页 |
| 附件 4 教师访谈问题与实录 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
