摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
Contents | 第8-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-18页 |
·Research Background | 第10-16页 |
·Particular Features of Grammar Teaching in Independent Colleges | 第11-13页 |
·Feasibility of Scaffolding Instructions in Independent Colleges | 第13-16页 |
·Research Questions and Methodology | 第16页 |
·Objectives and Significance of the Research | 第16-17页 |
·Structure of the Study | 第17-18页 |
Chapter Two Literature Review | 第18-21页 |
·Previous Studies on English Grammar Teaching | 第18-19页 |
·Studies Abroad | 第18页 |
·Studies at Home | 第18-19页 |
·Previous Studies on Scaffolding Instruction | 第19-21页 |
·Studies Abroad | 第19-20页 |
·Studies at home | 第20-21页 |
Chapter Three Theoretical Foundation | 第21-31页 |
·Introduction to Scaffolding Instruction | 第21-28页 |
·Definition | 第21-22页 |
·Classification | 第22-25页 |
·Five Steps and Four Elements in Applying“Scaffolding Instruction” | 第25-28页 |
·Theoretical Foundation of Scaffolding Instructions | 第28-31页 |
Chapter Four Research Design | 第31-38页 |
·Research Questions | 第31页 |
·Participants | 第31-32页 |
·Instruments and Teaching Materials | 第32页 |
·Research Design | 第32-37页 |
·Pretest | 第32页 |
·Class Design for the Experiment Class(referred to EC) and Control Class( referredto CC)——Attributive Clause as the Example | 第32-36页 |
·Immediate Posttest | 第36-37页 |
·Posttest | 第37页 |
·A Questionnaire for Experimental Class | 第37页 |
·Data Analysis | 第37-38页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第38-45页 |
·Statistical Results of the Experimental Teaching | 第38-42页 |
·An Independent Sample T-test on Pre-test Scores in EC & CC | 第38-39页 |
·An Independent Sample Test on Post-test Scores in EC &CC | 第39-40页 |
·Paired Samples Statistics of both EC &CC | 第40-42页 |
·Results of the Questionnaire | 第42-45页 |
Chapter Six Conclusion | 第45-49页 |
·Major Findings | 第45-46页 |
·Pedagogical Implications | 第46-48页 |
·Limitations | 第48页 |
·Suggestions for Future Research | 第48-49页 |
References | 第49-52页 |
Appendix A | 第52-53页 |
Appendix B | 第53-55页 |
Appendix C | 第55-57页 |
Acknowledgements#@@页 |