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“支架式教学”在大学英语语法课堂教学设计中的应用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
Contents第8-10页
Chapter One Introduction第10-18页
   ·Research Background第10-16页
     ·Particular Features of Grammar Teaching in Independent Colleges第11-13页
     ·Feasibility of Scaffolding Instructions in Independent Colleges第13-16页
   ·Research Questions and Methodology第16页
   ·Objectives and Significance of the Research第16-17页
   ·Structure of the Study第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-21页
   ·Previous Studies on English Grammar Teaching第18-19页
     ·Studies Abroad第18页
     ·Studies at Home第18-19页
   ·Previous Studies on Scaffolding Instruction第19-21页
     ·Studies Abroad第19-20页
     ·Studies at home第20-21页
Chapter Three Theoretical Foundation第21-31页
   ·Introduction to Scaffolding Instruction第21-28页
     ·Definition第21-22页
     ·Classification第22-25页
     ·Five Steps and Four Elements in Applying“Scaffolding Instruction”第25-28页
   ·Theoretical Foundation of Scaffolding Instructions第28-31页
Chapter Four Research Design第31-38页
   ·Research Questions第31页
   ·Participants第31-32页
   ·Instruments and Teaching Materials第32页
   ·Research Design第32-37页
     ·Pretest第32页
     ·Class Design for the Experiment Class(referred to EC) and Control Class( referredto CC)——Attributive Clause as the Example第32-36页
     ·Immediate Posttest第36-37页
     ·Posttest第37页
     ·A Questionnaire for Experimental Class第37页
   ·Data Analysis第37-38页
Chapter Five Results and Discussion第38-45页
   ·Statistical Results of the Experimental Teaching第38-42页
     ·An Independent Sample T-test on Pre-test Scores in EC & CC第38-39页
     ·An Independent Sample Test on Post-test Scores in EC &CC第39-40页
     ·Paired Samples Statistics of both EC &CC第40-42页
   ·Results of the Questionnaire第42-45页
Chapter Six Conclusion第45-49页
   ·Major Findings第45-46页
   ·Pedagogical Implications第46-48页
   ·Limitations第48页
   ·Suggestions for Future Research第48-49页
References第49-52页
Appendix A第52-53页
Appendix B第53-55页
Appendix C第55-57页
Acknowledgements#@@页

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