| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 文献综述 | 第8-16页 |
| ·视觉选择性注意 | 第8-10页 |
| ·视觉选择性注意的定义 | 第8-9页 |
| ·视觉选择性注意的特征 | 第9页 |
| ·视觉选择性注意的研究方法 | 第9-10页 |
| ·内源性注意范式 | 第10页 |
| ·外源性注意范式 | 第10页 |
| ·数字认知加工 | 第10-13页 |
| ·数字认知加工的含义 | 第10-11页 |
| ·数字认知加工的研究方法 | 第11-12页 |
| ·数字比较任务范式 | 第11-12页 |
| ·数字侧翼任务范式 | 第12页 |
| ·数字Stroop任务范式 | 第12页 |
| ·数字认知加工的基本效应 | 第12-13页 |
| ·数字距离效应 | 第12-13页 |
| ·空间‐数字反应编码联合效应 | 第13页 |
| ·注意缺陷多动障碍（ADHD） | 第13-16页 |
| 第2章 问题提出与研究意义 | 第16-20页 |
| ·问题提出 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·被试的筛选与匹配 | 第18-19页 |
| ·研究意义与价值 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第19页 |
| ·实践意义 | 第19-20页 |
| 第3章 实证研究 | 第20-41页 |
| ·研究一视觉选择性注意对 ADHD 儿童数字加工距离效应的影响 | 第20-33页 |
| ·研究目的与假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·实验材料与仪器 | 第20-21页 |
| ·实验设计 | 第21页 |
| ·实验程序 | 第21-23页 |
| ·实验结果与分析 | 第23-32页 |
| ·实验1内源性注意条件下的数字大小比较任务 | 第23-28页 |
| ·实验2外源性注意条件下数字大小比较任务 | 第28-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| ·实验 1 | 第32-33页 |
| ·实验 2 | 第33页 |
| ·研究二 | 第33-41页 |
| ·研究目的与假设 | 第33-34页 |
| ·研究方法 | 第34-35页 |
| ·被试 | 第34页 |
| ·实验材料与仪器 | 第34页 |
| ·实验设计 | 第34-35页 |
| ·实验程序 | 第35页 |
| ·实验结果与分析 | 第35-39页 |
| ·实验 3 | 第35-39页 |
| ·小结 | 第39-41页 |
| ·实验 3 | 第39-40页 |
| ·实验 4 | 第40-41页 |
| 第4章 综合讨论 | 第41-45页 |
| ·视觉选择性注意对ADHD儿童数字加工距离效应的影响 | 第41-42页 |
| ·内源性注意对ADHD儿童数字加工距离效应的影响 | 第41-42页 |
| ·外源性注意对ADHD儿童数字加工距离效应的影响 | 第42页 |
| ·视觉选择性注意对ADHD儿童数字数字加工SNARC效应的影响 | 第42-43页 |
| ·内源性注意对ADHD儿童数字加工SNARC效应的影响 | 第42-43页 |
| ·外源性注意对ADHD儿童数字加工SNARC效应的影响 | 第43页 |
| ·本研究的创新之处 | 第43页 |
| ·本研究需改进的问题 | 第43-45页 |
| 第5章 研究结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 | 第53-56页 |
| 附件 | 第56-57页 |
