| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题目的及选题意义 | 第8-9页 |
| （一）选题目的 | 第8页 |
| （二）选题意义 | 第8-9页 |
| 二、本选题的研究现状 | 第9-13页 |
| （一）疑问代词非疑问用法的本体研究现状 | 第9-10页 |
| （二）疑问代词非疑问用法的英汉对比研究现状 | 第10-12页 |
| （三）汉语疑问代词非疑问用法的偏误及教学研究现状 | 第12-13页 |
| 三、本文相关的研究工作 | 第13-15页 |
| （一）研究内容 | 第13页 |
| （二）研究方法 | 第13-14页 |
| （三）语料说明 | 第14页 |
| （四）创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 汉英疑问代词非疑问用法的界定、分类与对比 | 第15-43页 |
| 一、汉英疑问代词非疑问用法的界定与分类 | 第15-21页 |
| （一）汉语疑问代词非疑问用法的界定与分类 | 第15-17页 |
| （二）英语疑问代词非疑问用法的界定与分类 | 第17-21页 |
| 二、汉英疑问代词非疑问用法的对比 | 第21-43页 |
| （一）“谁”和“who”的非疑问用法对比 | 第22-29页 |
| （二）“什么”和“what”的非疑问用法对比 | 第29-37页 |
| （三）“哪”和“which”的非疑问用法对比 | 第37-43页 |
| 第二章 英语为母语的学习者习得汉语疑问代词非疑问用法偏误分析 | 第43-53页 |
| 一、偏误调查及结果统计 | 第43-46页 |
| （一）偏误调查 | 第43-45页 |
| （二）结果统计 | 第45-46页 |
| 二、汉语疑问代词非疑问用法的偏误类型及成因 | 第46-53页 |
| （一）偏误类型 | 第46-51页 |
| （二）偏误成因 | 第51-53页 |
| 第三章 针对英语为母语的学习者疑问代词非疑问用法的教学建议 47 | 第53-57页 |
| 一、对教师建议 | 第53-55页 |
| （一）重视疑问代词的非疑问用法 | 第53页 |
| （二）合理安排疑问代词非疑问用法教学顺序 | 第53-54页 |
| （三）充分利用对比分析 | 第54页 |
| （四）操练的优化设计 | 第54-55页 |
| 二、对学生的建议 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 个人简历 | 第63-64页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第64页 |