| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引论 | 第10-14页 |
| ·研究的背景 | 第10-12页 |
| ·研究的问题 | 第12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| ·对 5E 学习环教学策略的相关研究 | 第14-15页 |
| ·对图示教学法的相关研究 | 第15-16页 |
| ·对信息处理能力的相关研究 | 第16-18页 |
| 3 理论基础 | 第18-20页 |
| ·认知主义学习理论 | 第18页 |
| ·建构主义理论 | 第18页 |
| ·直观教学法 | 第18-20页 |
| 4 实践研究设计 | 第20-36页 |
| ·研究设计与实施 | 第20-24页 |
| ·研究过程及进展 | 第24-36页 |
| 5 研究结果及分析 | 第36-48页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第36-37页 |
| ·绘图能力的研究结果及分析 | 第37-46页 |
| ·析图能力的研究结果及分析 | 第46-48页 |
| 6 研究的结论与讨论 | 第48-50页 |
| ·研究的结论 | 第48页 |
| ·讨论 | 第48-50页 |
| 7 研究的不足与展望 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 A | 第58-59页 |
| 附录 B | 第59-60页 |
| 附录 C | 第60-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第64页 |