家庭背景对高等教育机会均等影响研究--以Z大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 1 绪论 | 第12-24页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题目的与意义 | 第13-14页 |
| ·选题目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·相关概念界定 | 第14-15页 |
| ·家庭背景 | 第14页 |
| ·高等教育 | 第14页 |
| ·教育公平 | 第14-15页 |
| ·教育机会均等 | 第15页 |
| ·相关研究综述 | 第15-21页 |
| ·国外研究概况 | 第15-18页 |
| ·国内研究概况 | 第18-21页 |
| ·研究思路及框架 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·文献法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·统计分析法 | 第22页 |
| ·问卷调查指标界定和样本选择 | 第22-24页 |
| ·问卷调查指标界定 | 第22页 |
| ·样本学校选择 | 第22-24页 |
| 2 样本学校实证调查分析 | 第24-46页 |
| ·家庭所在地城乡分布 | 第25-30页 |
| ·总体城乡分布差异 | 第25-29页 |
| ·学科专业选择的城乡分布 | 第29-30页 |
| ·家庭经济状况 | 第30-32页 |
| ·总体经济差异 | 第30-31页 |
| ·不同经济状况学生的就读专业差异 | 第31-32页 |
| ·父母职业背景 | 第32-38页 |
| ·不同性别学生的父母职业差异 | 第32-34页 |
| ·父母职业与专业分布差异 | 第34-38页 |
| ·父母的文化程度 | 第38-44页 |
| ·总体文化程度差异 | 第38-40页 |
| ·不同专业科类中父母的文化程度差异 | 第40-44页 |
| ·家庭氛围差异 | 第44-46页 |
| 3 家庭背景对高等教育机会影响的原因分析 | 第46-53页 |
| ·家庭城乡差距对高等教育机会影响 | 第46-48页 |
| ·家庭经济对高等教育机会影响 | 第48-49页 |
| ·父母职业对高等教育机会的影响 | 第49-50页 |
| ·父母文化程度对高等教育机会的影响 | 第50-51页 |
| ·家庭氛围对高等教育机会的影响 | 第51-53页 |
| 4 促进高等教育机会均等的对策与建议 | 第53-63页 |
| ·协调发展城乡经济,减小城乡教育差别 | 第54-55页 |
| ·重视农村经济发展,协调城乡发展步伐 | 第54页 |
| ·统筹城乡教育,避免城乡教育分化 | 第54-55页 |
| ·加大农村教育经费投入 | 第55页 |
| ·改革高教学费制度,完善资助制度 | 第55-58页 |
| ·改革收费制度,灵活收费标准 | 第56-57页 |
| ·加强经济求助性补助,完善助学制度 | 第57-58页 |
| ·创新高考招生制度,增加考试透明度 | 第58-60页 |
| ·改变统一的招生条件,实施录取倾斜补偿 | 第58页 |
| ·加强高考招生监管力度,增强招录过程透明度 | 第58-59页 |
| ·灵活学籍管理,实现学籍互认 | 第59-60页 |
| ·重视全民教育,提升国民文化素养 | 第60-61页 |
| ·重视全民教育,倡导终身学习 | 第60页 |
| ·重视女性教育 | 第60-61页 |
| ·注重家庭教育,构建和谐家庭 | 第61-63页 |
| ·发挥父母表率作用,做好家庭教育 | 第61-62页 |
| ·营造民主氛围,构建和谐家庭 | 第62-63页 |
| 5 小结 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第73页 |
