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语言类体育游戏对低年级小学生身心健康及语言智力影响的实验研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 前言第9-10页
   ·研究背景第9-10页
   ·研究的目的和意义第10页
     ·研究的目的第10页
     ·研究的意义第10页
2 文献综述第10-14页
   ·概念的界定第10-13页
     ·游戏第10-11页
     ·体育游戏第11-12页
     ·语言类体育游戏第12页
     ·语言智力第12-13页
   ·国内外研究现状第13-14页
     ·国内体育游戏对智力开发的研究现状第13页
     ·国外体育游戏对智力开发的研究现状第13-14页
3 研究方法第14-15页
   ·文献资料法第14页
   ·访谈法第14页
   ·问卷调查法第14-15页
   ·实验法第15页
   ·数理统计法第15页
4 实验结果与分析第15-48页
   ·对语言类体育游戏是否会加重小学生负担的研究第15-16页
   ·实验前期实验班与对照班数据统计分析第16-21页
     ·实验前期实验班与对照班语言智力统计分析第16-19页
       ·实验前期实验班与对照班语言智力描述统计分析第16-17页
       ·实验前期实验班与对照班语言智力各项频率百分比统计分析第17-19页
     ·实验前期实验班与对照班体育成绩统计分析第19-20页
     ·实验前期实验班与对照班心理健康水平统计分析第20-21页
   ·实验中期实验班与对照班数据统计分析第21-31页
     ·实验中期实验班和对照班语言智力统计分析第21-29页
       ·实验中期实验班和对照班语言智力描述统计分析第21-22页
       ·实验中期实验班与对照班语言智力各项频率百分比统计分析第22-23页
       ·实验班实验前期与实验中期语言智力统计分析第23-26页
         ·实验班实验前期与实验中期语言智力描述统计分析第23-25页
         ·实验班实验前期与实验中期语言智力频率百分比统计分析第25-26页
       ·对照班实验前期与实验中期语言智力统计分析第26-29页
         ·对照班实验前期与实验中期语言智力描述统计分析第26-27页
         ·对照班实验前期与实验中期语言智力频率百分比统计分析第27-29页
     ·实验中期实验班与对照班体育成绩统计分析第29-30页
     ·实验中期实验班与对照班心理健康水平的统计分析第30-31页
   ·实验后期实验班与对照班数据统计分析第31-48页
     ·实验后期实验班与对照班语言智力统计分析第31-33页
       ·实验后期实验班与对照班语言智力描述统计分析第31-32页
       ·实验后期实验班与对照班语言智力各项频率百分比统计分析第32-33页
     ·实验后期与实验中期实验班与对照班语言智力统计分析第33-39页
       ·实验班实验后期与实验中期语言智力统计分析第33-36页
         ·实验班实验后期与实验中期语言智力描述统计分析第33-35页
         ·实验班实验后期与实验中期语言智力频率百分比统计分析第35-36页
       ·对照班实验后期与实验中期语言智力统计分析第36-39页
         ·对照班实验后期与实验中期语言智力描述统计分析第36-37页
         ·对照班实验后期与实验中期语言智力频率百分比统计分析第37-39页
     ·实验后期与实验前期语言智力统计分析第39-45页
       ·实验班实验后期与实验前期语言智力统计分析第39-42页
         ·实验班实验后期与实验前期语言智力描述统计分析第39-40页
         ·实验班实验后期与实验前期语言智力频率百分比统计分析第40-42页
       ·对照班实验后期与实验前期语言智力统计分析第42-45页
         ·对照班实验后期与实验前期语言智力描述统计分析第42-43页
         ·对照班实验后期与实验前期语言智力频率百分比统计分析第43-45页
       ·实验前后实验班与对照班语言智力各项变化趋势图第45页
     ·实验后期实验班与对照班体育成绩统计分析第45-46页
     ·实验后期实验班与对照班心理健康水平统计分析第46-48页
5 结论与建议第48-49页
   ·结论第48页
   ·建议第48-49页
致谢第49-50页
主要参考文献第50-52页
附件一:有关一年级小学生心理健康情况及语言智力倾向的调查问卷第52-54页
附件二:自编语言类体育游戏第54-59页

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