| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一章 Logic的界面认识及基本应用 | 第7-17页 |
| 第一节 Logic Pro界面的基本介绍 | 第7-10页 |
| 第二节 Logic Pro让学生“看到”声音 | 第10-12页 |
| 第三节 利用多媒体技术让学生感受歌唱中发音的细节 | 第12-14页 |
| 第四节 利用Logic Pro媒体库为音乐营造意境 | 第14-17页 |
| 第二章 利用Logic Pro量身打造个性化伴奏带 | 第17-25页 |
| 第一节 伴奏带呼吸气口的调整 | 第17-19页 |
| 第二节 伴奏带速度的调整 | 第19-21页 |
| 第三节 伴奏带调高的调整 | 第21-23页 |
| 第四节 伴奏带的导出 | 第23-25页 |
| 第三章 Logic Pro教学中存在的问题和误区 | 第25-27页 |
| 第一节 教师自身在电脑设备上的熟练程度不高 | 第25页 |
| 第二节 教学环境条件的限制和制约 | 第25页 |
| 第三节 Logic Pro的教学是辅助地位 | 第25-26页 |
| 第四节 高科技不是解决一切问题的灵药 | 第26-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 感谢词 | 第28页 |