| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究综述 | 第10-13页 |
| （一） 关于中国钢琴作品的民族风格和文化内涵的研究 | 第11页 |
| （二） 高师钢琴教学中关于中国作品的研究 | 第11-12页 |
| （三） 高师钢琴教材中中国作品的现状分析 | 第12-13页 |
| 第一章 中国钢琴音乐作品的发展历程 | 第13-21页 |
| 一、钢琴来到中国 | 第13-14页 |
| 二、中国钢琴音乐作品的发展历程 | 第14-21页 |
| （一） 早期钢琴创作的萌芽时期（20 世纪初-1937 年） | 第14-17页 |
| （二） 战争年代的创作时期（1937 年-1949 年） | 第17-18页 |
| （三） 建国初的发展时期（1949 年-1966 年） | 第18-19页 |
| （四） 文革时的徘徊时期（1966 年-1979 年） | 第19-20页 |
| （五） 当代钢琴创作的新时期（1979 年至今） | 第20-21页 |
| 第二章 中国钢琴作品的创作特征和文化价值 | 第21-35页 |
| 一、不同时期的钢琴作品创作特征 | 第21-30页 |
| （一） “早期钢琴创作的萌芽时期”的创作特征 | 第21-24页 |
| （二） “战争年代的创作时期”的创作特征 | 第24-25页 |
| （三） “建国初的发展时期”的创作特征 | 第25-27页 |
| （四） “文革时的徘徊时期”的创作特征 | 第27-30页 |
| （五） “当代钢琴创作的新时期”的创作特征 | 第30页 |
| 二、不同地域的钢琴作品创作特征 | 第30-32页 |
| （一） 陕北风格 | 第30页 |
| （二） 西南风格 | 第30-31页 |
| （三） 广东风格 | 第31页 |
| （四） 新疆风格 | 第31页 |
| （五） 内蒙古风格 | 第31-32页 |
| 三、带有民族风格的钢琴作品创作特征 | 第32-33页 |
| 四、中国钢琴音乐作品的文化价值取向 | 第33-35页 |
| （一） 中国传统文化 | 第33页 |
| （二） 中国钢琴音乐作品于中国传统文化的关系 | 第33页 |
| （三） 中国钢琴音乐作品于中国传统音乐的关系 | 第33-35页 |
| 第三章 中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的现状 | 第35-38页 |
| 一、中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的尴尬地位 | 第35-36页 |
| （一） 适合的钢琴音乐作品依然缺乏 | 第35页 |
| （二） 针对中国钢琴音乐作品的教学不足 | 第35-36页 |
| 二、如何提高中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的地位 | 第36-38页 |
| （一） 鼓励中国钢琴音乐作品的创作 | 第36页 |
| （二） 深化教学改革 | 第36-37页 |
| （三） 注重中西合璧 | 第37-38页 |
| 第四章 中国钢琴作品在高师钢琴教学中的重要地位及选用原则 | 第38-41页 |
| 一、中国钢琴作品在高师钢琴教学中的重要地位 | 第38-39页 |
| （一） 有利于增强民族意识 | 第38页 |
| （二） 有利于增强学习兴趣 | 第38页 |
| （三） 有利于钢琴文化的发展 | 第38-39页 |
| （四） 有利于钢琴教育的发展 | 第39页 |
| 二、中国钢琴作品在高师钢琴教学中的选用原则 | 第39-41页 |
| （一） 教学初期的选用原则 | 第39-40页 |
| （二） 教学中期的选用原则 | 第40页 |
| （三） 教学后期的选用原则 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
