| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-17页 |
| ·基本概念解析 | 第17-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 第1章 区域研究生教育质量管理影响因素 | 第19-25页 |
| ·区域经济地理条件 | 第19-20页 |
| ·区域研究生教育的定位 | 第20-22页 |
| ·区域研究生质量管理机构的建设程度 | 第22-24页 |
| ·区域研究生质量管理体制 | 第24-25页 |
| 第2章 流程再造与区域研究生教育质量管理的契合 | 第25-29页 |
| ·增值:目标上的适切 | 第25-26页 |
| ·优化:手段上的一致 | 第26-27页 |
| ·麻省理工运用流程再造的成功经验 | 第27-29页 |
| 第3章 区域研究生教育质量管理现状分析—以云南省为例 | 第29-41页 |
| ·云南省研究生教育的基本情况 | 第29-30页 |
| ·区域研究生教育质量管理中存在的问题 | 第30-41页 |
| ·生产原材料数量投入与流程实际生产能力不相符 | 第31-33页 |
| ·流程产出产品的生产点的布局与数量不科学 | 第33-36页 |
| ·流程生产过程的质量控制机制不完善 | 第36-39页 |
| ·流程生产资料的利用率低下 | 第39-41页 |
| 第4章 流程再造视角下区域研究生教育质量保障对策 | 第41-50页 |
| ·理清区域研究生教育质量管理流程关键点 | 第41-42页 |
| ·转变区域研究生教育质量管理观念 | 第42-46页 |
| ·重组区域研究生教育质量管理组织机构 | 第46-49页 |
| ·健全第三方区域研究生质量管理组织 | 第46-48页 |
| ·完善区域高校教育质量管理组织机构 | 第48-49页 |
| ·提高区域研究生教育质量管理信息技术利用率 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第59页 |