新课改前后人教版高中语文教材文言散文选文比较研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-11页 |
| ·研究缘由与研究意义 | 第6-7页 |
| ·研究缘由 | 第6页 |
| ·研究意义 | 第6-7页 |
| ·研究现状和研究方法 | 第7-10页 |
| ·研究现状 | 第7-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·高中语文教材文言散文概念界定 | 第10页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| 第2章 选文比较 | 第11-25页 |
| ·指导思想比较 | 第11-12页 |
| ·选文系统比较 | 第12-17页 |
| ·选文系统单元组合编排方式 | 第12-14页 |
| ·选文数量、朝代分布的比较 | 第14-15页 |
| ·选文思想内容的比较 | 第15-17页 |
| ·助读系统的比较 | 第17-20页 |
| ·单元提示比较 | 第17-19页 |
| ·插图比较 | 第19-20页 |
| ·相同文言散文选文比较 | 第20-25页 |
| ·注释 | 第20-23页 |
| ·练习系统比较 | 第23-25页 |
| 第3章 选文分析 | 第25-30页 |
| ·“大纲版”教材的优缺点 | 第25-27页 |
| ·“大纲版”教材的优点 | 第25-26页 |
| ·“大纲版”教材的缺点 | 第26-27页 |
| ·“新课标版”教材的优劣 | 第27-30页 |
| ·“新课标版”教材的优点 | 第27-28页 |
| ·“新课标版”教材的缺点 | 第28-30页 |
| 第4章 编写对策 | 第30-35页 |
| ·借鉴国内外教材选文编写经验 | 第30-33页 |
| ·吸收相关学科理论 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
