| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内外移动学习现状述评 | 第10-13页 |
| ·Agent 在移动学习中的研究现状述评 | 第13页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·本研究的目的 | 第13-14页 |
| ·本研究的意义 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 移动学习和大学生移动学习概述 | 第16-29页 |
| ·移动学习相关研究 | 第16-20页 |
| ·移动学习概念界定 | 第16页 |
| ·移动学习的典型特征 | 第16-17页 |
| ·现有的移动学习模式 | 第17-18页 |
| ·移动学习的理论基础 | 第18-20页 |
| ·大学生移动学习相关介绍 | 第20-27页 |
| ·移动学习在大学生中的适宜性研究 | 第20页 |
| ·大学生移动学习现状调查与分析 | 第20-26页 |
| ·大学生移动学习中存在的问题及分析 | 第26-27页 |
| ·本研究的研究视角 | 第27页 |
| ·本章小结 | 第27-29页 |
| 3 Agent相关研究 | 第29-33页 |
| ·Agent概念与特征 | 第29页 |
| ·多Agent概述 | 第29-30页 |
| ·基于多Agent的建模方法 | 第30-31页 |
| ·多Agent对移动学习的意义 | 第31-32页 |
| ·有利于分析设计移动学习模型 | 第31页 |
| ·有利于移动学习的个性化实现 | 第31-32页 |
| ·有利于协作共享的学习的实现 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 4 基于多Agent的大学生移动学习模型的构建 | 第33-43页 |
| ·模型构建思想 | 第33-36页 |
| ·模型构建背景 | 第33页 |
| ·移动学习环境分析 | 第33-36页 |
| ·基于多Agent的大学生移动学习模型的基本框架设计 | 第36-41页 |
| ·总体设计 | 第36-40页 |
| ·数据库设计 | 第40-41页 |
| ·模型的工作流程 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 5 基于多Agent大学生移动学习模型功能模块设计 | 第43-49页 |
| ·系统功能模块分析与设计 | 第43-44页 |
| ·学生模块 | 第44-47页 |
| ·移动学习课堂 | 第44-47页 |
| ·答疑 | 第47页 |
| ·学习资源 | 第47页 |
| ·论坛 | 第47页 |
| ·自我测试 | 第47页 |
| ·自我反思 | 第47页 |
| ·教师模块 | 第47-48页 |
| ·答疑管理 | 第48页 |
| ·资源管理 | 第48页 |
| ·小组管理 | 第48页 |
| ·测评管理 | 第48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 6 移动学习系统技术体现 | 第49-54页 |
| ·涉及平台和技术 | 第49-50页 |
| ·系统部分界面 | 第50-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 7 总结与展望 | 第54-56页 |
| ·研究总结 | 第54页 |
| ·研究不足 | 第54-55页 |
| ·研究展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录A 大学生移动学习现状问卷 | 第59-61页 |
| 附录B | 第61-65页 |
| 在学研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |