激励机制在小学管理中的应用
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-16页 |
| （一） 选题的背景及意义 | 第9-11页 |
| （二） 相关文献综述 | 第11-14页 |
| （三） 研究方法 | 第14-15页 |
| （四） 研究目的与内容 | 第15页 |
| （五） 学校基本情况介绍 | 第15-16页 |
| 一、 理论基础 | 第16-22页 |
| （一） 概念界定 | 第16-18页 |
| （二） 激励理论及其代表人物 | 第18-21页 |
| （三） 激励机制在学校管理中的作用 | 第21-22页 |
| 二、 学校管理体系的现状 | 第22-26页 |
| （一） 学校管理体系的现状调查 | 第22-23页 |
| （二） 目前学校管理中存在的问题 | 第23-26页 |
| 三、 激励机制在学校管理中的应用 | 第26-32页 |
| （一） 在教学管理中的应用 | 第26-27页 |
| （二） 在师资管理中的应用 | 第27-29页 |
| （三） 在德育管理中的应用 | 第29-30页 |
| （四） 在学生管理中的应用 | 第30-32页 |
| 四、 学校管理中的激励途径 | 第32-34页 |
| （一） 设置明确的目标 | 第32页 |
| （二） 建立完善的评价和考核体系 | 第32-33页 |
| （三） 制定科学、合理和公平的薪酬制度 | 第33页 |
| （四） 重视教师的职业生涯规划 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
